Page 73 - ทักษะการเรียนรู้ (ทร21001) ม.ต้น

66

องคกร ซึ่งใชระยะเวลาในการวิจัยทั้งสิ้น 4 ป พบวา องคกรธุรกิจที่ทําการวิจัยทุกองคกรสามารถประสบ

ความสําเร็จอยางยั่งยืนได โดยผูนํา องคกรดําเนินธุรกิจสอดคลองกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

กระบวนการขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียง มุงเนนเพื่อสรางความรู ความเขาใจ ปลูกฝงปรับเปลี่ยน

กระบวนทัศนในการดํารงชีวิตเกี่ยวกับหลักเศรษฐกิจพอเพียงใหประชาชนทุกคน จนสามารถนําหลัก

ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกตใชใหไดอยางเหมาะสมกับตนเอง ครอบครัว องคกร ชุมชน
ตลอดจนนําไปสูการปรับแนวทางการพัฒนาใหอยูบนพื้นฐานของเศรษฐกิจพอเพียง

กิจกรรม

1. ให้ผู้เรียนรวมกลุ่มกัน กลุ่มละ - คน

2. ให้ผู้เรียนไปค้นหาภูมิปัญญาด้านเศรษฐกิจพอเพียงในชุมชน หรือพื นที ใกล้เคียง
3. บันทึกการเรียนรู้ การดําเนินงานของภูมิปัญญา

4. สรุปมานําเสนอในการพบกลุ่ม และส่งเป็นเอกสารรายงาน