Page 6 - BAB 6

Kegiatan Awal /Pertemuan III 15 Menit

1. Melakukan pembukaan dengan mengucap salam dan berdoa untuk memulai pembelajaran
2. Melakukan pengkondisian peserta didik serta mengecek kehadiran dan kerapihan pakaian
3. Mengulas sekilas pelajaran sebelum ya dan menghubungkan dengan pelajaran yang akan di

sampaikan
4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan cakupan materi.
5. Guru memberikan permasalahan terkait penerapan keyakinan terhadap materi yang akan
diberikan
Kegiatan Inti 60 menit

1. Guru menciptakan suasana kondusif 5. Apabila semua peserta didik sudah siap,
selama proses pembelajaran. guru meminta siswa untuk
2. Guru menjelaskan ruang lingkup berkeliling mencari pasangan yang
materi dan tujuan pembelajaran. memegang kartu yang cocok
3. Guru menyiapkan beberapa kartu dengan kartunya (kartu potongan ayat
yang berisi potongan ayat, dan dan kartu hukum tajwid)
hukum tajwid Q.S. al-Q.S. al-Isra’/17: 6. Peserta didik yang menemukan pasangan
32, dan Q.S. an-Nur/24: 2. kartu yang cocok sebelum
4. Setiap peserta didik mendapatkan batas waktu berakhir diberikan poin.
satu kartu dan diberikan 7. Guru memberikan kesimpulan.
kesempatan untuk memikirkan
jawaban dari kartu yang dipegang.
Kegiatan Penutup 15 menit

1. Mengarahkan Peserta didik untuk menyimpulkan pembelajaran,

2. Melakukankegiatan refleksi dan tindak lanjut, selanjutnya

3. Menjadwalkan kegiatan penilaian,

4. Memberikan pesan dan menyampaikan materi pada pertemuan berikutnya

Refleksi 1. Apakah ada kendala pada kegiatan
pembelajaran hari ini ?

2. Apa manfaat yang bisa di ambil dari

materi hari ini
3. Bagaimana perasaan kalian teentang

metode refleksi hari ini?

Asesmen Asesmen Formatif : Lembar Kerja Peserta Didik (

LKPD ) Asesmen Sumatif : Soal Latihan

Kota Serang, 30 September 2021