Page 854 - 03กลุ่มบุคคล

- 6 -

หลักเกณฑและวิธีการ
ใหขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีวิทยฐานะครูชํานาญการ

หลักเกณฑ

1. ผูขอมีวิทยฐานะครูชํานาญการ ตองมีคุณสมบัติ ตอไปนี้

1.1 ดํารงตําแหนงครูมาแลวไมนอยกวา 6 ปสําหรับผูมีวุฒิปริญญาตรี

4 ปสําหรับผูมีวุฒิปริญญาโท และ2 ปสําหรับผูมีวุฒิปริญญาเอก นับถึงวันที่ยื่นคําขอ

หรือดํารงตําแหนงอื่นที่ ก.ค.ศ. เทียบเทา

1.2 มีภาระงานสอนไมต่ํากวาภาระงานขั้นต่ําตามที่สวนราชการตนสังกัด

กําหนด โดยความเห็นชอบของ ก.ค.ศ.
1.3 ไดปฏิบัติงานตามหนาที่ความรับผิดชอบดานการเรียนการสอนและ

การพัฒนาผูเรียนยอนหลัง 2 ปติดตอกัน นับถึงวันที่ยื่นคําขอ

2. ผูขอตองผานการประเมิน 3 ดาน ดังนี้

ดานที่ 1 ดานวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ พิจารณาจาก

ขอมูลของบุคคลและหรือหนวยงานที่เกี่ยวของ และเอกสารหลักฐาน ดังนี้

สวนที่ 1 ประวัติการรับราชการ (ก.พ.7)

สวนที่ 2 คํารับรองของผูบังคับบัญชา และคณะกรรมการสถานศึกษา

สวนที่ 3 เอกสารหลักฐานที่แสดงการมีสวนรวมในการเสริมสรางวินัย
คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ

ดานที่ 2 ดานความรูความสามารถ พิจารณาจากการพัฒนางานในหนาที่

และการพัฒนาตนเอง ดังนี้

สวนที่ 1 การเปนผูมีความสามารถในการจัดการเรียนการสอน

พิจารณาจาก หลักสูตร แผนการจัดการเรียนรู สื่อ/นวัตกรรม แฟมสะสมผลงานคัดสรร

สวนที่ 2 การพัฒนาตนเองเพื่อเพิ่มพูนความรูและทักษะในสาขา

หรือกลุมสาระที่รับผิดชอบหรือในงานที่รับผิดชอบ พิจารณาจาก การศึกษา คนควาหาความรู

ดวยวิธีการตาง ๆ ผลการทดสอบความรูจากหนวยงานหรือสถาบันทางวิชาการที่ ก.ค.ศ.

ใหการรับรองการประมวลความรูเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาการและวิชาชีพและการนําไปใช

ในการจัดการเรียนการสอน และการใหบริการทางวิชาการและวิชาชีพ