Page 54 - หนังสือโครงการส่งเสริมการอ่าน

๓

แบบบันทึกการอ่าน

การจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านเพื่อให้นักเรียนรักการอ่านหนังสือแล้ว ควรต้องให้มีการบันทึก

การอ่าน เพื่อให้ผู้อ่านได้รู้จักสรุปความรู้ ความคิด และการจัดระเบียบข้อมูลที่ได้จากการอ่านอย่างมีระบบ
การบันทึกการอ่านจึงเป็นทักษะที่มีความส าคัญและจ าเป็นอย่างยิ่งต่อการเรียนรู้

การบันทึกจากการอ่านที่ดี นักเรียนจ าเป็นต้องมีความสามารถ ดังนี้
1. จับใจความส าคัญของเรื่องได้
2. ทราบว่าข้อมูลใดเกี่ยวข้องกับเรื่องที่ตนต้องการศึกษา
3. มีวิธีการบันทึกที่เป็นระบบ

4. สามารถเชื่อมโยงหัวข้อส าคัญต่าง ๆ เข้าด้วยกัน น าข้อมูลเหล่านั้นไปเขียนเป็นแผนภูมิ
(diagrams) concept maps หรือ mind maps ให้เข้าใจได้ง่าย
5. เขียนบันทึกด้วยถ้อยค าของตนเอง
6. บันทึกแหล่งที่มาของข้อมูลนั้น ๆ ได้อย่างชัดเจน

แบบบันทึกการอ่านมีหลากหลายแบบ ดังนั้น เพื่อให้มีการบันทึกการอ่านที่เหมาะสมกับวัย และแต่ละ
ระดับชั้นการศึกษา ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงได้ก าหนดแบบบันทึกการอ่าน เพื่อเป็น
แนวทางส าหรับโรงเรียนในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านให้เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาการอ่านและการเขียน
ต่อไป

คู่มือการด าเนินงานกิจกรรมโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและการพัฒนาห้องสมุด ประจ าปีงบประมาณ 2561

49