Page 53 - หนังสือโครงการส่งเสริมการอ่าน

OK, stay right there.
เข้ามาใกล้อีกหน่อย. เดี๋ยว, นั่นใกล้เกิน. มาทางซ้ายอีกนิดนึง. ถอยหลังไปอีกหน่อย. โอเค, อยู่ตรงนั้น.
A: Do you mean here?

คุณหมายถึงตรงนี้ใช่ไหม?
B: Yes, that's good. Oh, I can't get it to work.
ใช่, นั่นแหล่ะดี. โอ, ฉันไม่ สามารถท าให้มันท างานได้.
A: You need to hold down the button for about 3 seconds.
คุณต้องกดปุ่มค้างไว้ประมาณ 3 วินาที.

B: OK I got it, are you ready?
โอเค ฉันท าได้แล้ว, คุณ พร้อมหรือยัง?
A: Yes.

พร้อมแล้ว.
B: Smile.
ยิ้ม.

กิจกรรมเสนอแนะ : อ่านดังดัง ฟังเพลินเพลิน

เวลาตามความเหมาะสม
วัตถุประสงค์

เพื่อให้นักเรียนออกเสียงค าได้ชัดเจน
สื่อและอุปกรณ์
หนังสือ แผ่นอ่าน
การจัดกิจกรรม
1. ครูเจ้าของโครงการหรือครูประจ าชั้น เตรียมแผ่นอ่าน ข้อความ บทกวี ทั้งนี้ให้เหมาะกับวัยของนักเรียน

2. แจ้งครูทุกชั้นเรียน ทุกห้องเรียน กิจกรรมที่จะจัดหลังชั่วโมงสุดท้ายของวัน ๆ ละ ๕ – ๑๐ นาที
3. นักเรียนอ่านออกเสียงหนังสือหรือแผ่นอ่านพร้อมกันทุกห้องทุกชั้นเรียน
การวัดและประเมินผล

๑. สังเกตพฤติกรรมขณะอ่านออกเสียงของนักเรียน
๒. ติดตามพฤติกรรมการอ่าน การยืมสถิติหนังสือ
ข้อเสนอแนะ
1. ควรเตรียมบทอ่านให้หลากหลาย

2. ครูทุกคนควรรับทราบกิจกรรมและช่วยดูแลจัดกิจกรรมอย่างสม่ าเสมอ
๓. กระตุ้นให้นักเรียนเข้าห้องสมุดเพื่อหาหนังสือที่ชอบเพื่อเตรียมอ่านในชั่วโมงสุดท้ายของวัน

คู่มือการด าเนินงานกิจกรรมโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและการพัฒนาห้องสมุด ประจ าปีงบประมาณ 2561

48