Page 292 - ANAIS ENESF 2018
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           Evento Integrado
           Seminário Preparatório da Abrasco - 25 Anos da ESF
           Título
           A visita domiciliar como experiência de práxis na formação do graduando de medicina: uma reflexão sobre a complexidade do território vivo.

           Autores
           PRINC          APRES            CPF                             Nome                                                               Instituição
               x        x    067.878.613-54  Nicolas Araújo Gomes     Universidade Federal do Ceará
                             076.495.743-00  Raul Crisóstomo Rocha    Unversidade Federal do Ceará
                             616.737.723-58  Milena Maria Sizino Diógenes  Universidade Federal do Ceará
                             970.814.936-53  MM- TATIANA MONTEIRO FIUZA  Universidade Federal do Ceará
           Resumo
           Esse trabalho trata-se de um relato de experiência acerca da visita domiciliar enquanto método auxiliador da assistência a saúde do
           paciente em estado de vulnerabilidade e risco mediante conhecimento de sua realidade in locus. A atividade foi desenvolvida na disciplina
           de Atenção Básica a Saúde I do curso de Medicina da Universidade Federal do Ceará, que tem como finalidade apresentar, aos alunos
           ingressos, a realidade da atenção primária no contexto do Sistema Único de Saúde. Em sala de aula, os discentes foram apresentados ao
           SUS enquanto modelo de assistência, com princípios e diretrizes norteadores essenciais ao desenvolvimento da prática. A atenção primária
           foi, incialmente, apresentada no contexto ambulatorial mediante uma visita a unidade de saúde da Barra do Ceará/CORES I/Fortaleza.
           Nessa etapa, os discentes dialogaram com os Agentes Comunitários de Saúde e tiveram a oportunidade de obter informações acerca do
           território adscrito, sua abrangência, perfil populacional, problemas socioeconômicos, culturais e de saúde apresentados. Com base
           nessas informações, foram selecionadas, para a etapa de visita domiciliar, famílias cujos indicadores de risco e vulnerabilidade
           eram máximos, segundo a Escala de Risco Familiar como instrumento de priorização das Visitas Domiciliares (SAVASI L., 2011). Na
           primeira visita, os alunos foram, em trios, munidos de roteiro de entrevista familiar, adaptado de Hatem, 2005. Esse relato trata da visita a
           uma família formada por três membros, sendo o caso índice uma mulher de 49 anos, em recindiva de tuberculose, sequelada de AVC,
           hemiplégica à esquerda, analfabeta, desempregada, mãe solteira, residente em domicílio alugado no Morro de Santiago, vivendo abaixo da
           linha da pobreza. Com base nas informações coletadas, foi realizada a elaboração de um plano terapêutico singular, estabelecendo três
           linhas de cuidado - uma a ser desenvolvida pela família, uma pela equipe de saúde e outra pelo NASF. Na última etapa, os discentes
           retornaram ao domicílio, objetivando apresentar à família o plano de intervenção, com maior enfoque na adesão terapêutica e na
           reabilitação para ganho de autonomia e realização de atividades de vida diária da paciente índice. A família se mostrou motivada frente as
           propostas do projeto de intervenção. Em suma, a visita domiciliar permitiu aos discentes uma experiência de práxis, essencial para a
           compreensão da complexidade do território vivo e da necessidade de formar profissionais atuantes no SUS.
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