Page 321 - ANAIS ENESF 2018
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           Evento Integrado
           Seminário Preparatório da Abrasco - 25 Anos da ESF
           Título
           CRIANÇA, FAMÍLIA E COMUNIDADE: FORTALECENDO O PAPEL DO AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE ATRAVÉS DO PROJETO
           INTEGRADOR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL
           Autores
           PRINC          APRES            CPF                             Nome                                                               Instituição
               x        x    070.255.193-75  Vinícius Rodrigues de Oliveira  Universidade Regional do Cariri
                             662.905.383-49  Ivanilda Rodrigues Alves da Silva  Unidade Básica de Saúde Cedro CE
                             010.652.613-81  Aretha Feitosa de Araújo  Universidade Regional do Cariri
                             307.702.383-00  Maria Derlange Rodrigues de Oliveira Unidade Básica de Saúde em Cedro CE
                             194.495.263-20  Ana Lúcia Campos Leite   Unidade Básica de Saúde em Cedro CE
                             023.775.033-30  LEIDY DAYANE PAIVA DE ABREU  Escola de Saúde Pública do Ceará
                             049.875.913-08  Maria Jeny de Sousa Oliveira  Universidade Regional do Cariri
                             872.709.513-49  Maria Josilene da Siva Alencar  Unidade Básica de Saúde Cedro CE
           Resumo
           INTRODUÇÃO: O Agente Comunitário de Saúde é um profissional que fortalece a Estratégia de Saúde da Família (ESF) ganhando
           destaque, pois se articula ente comunidade e equipe de saúde da família na busca de mediar as relações entre estes.O ACS também é um
           formador em saúde devendo estar apto para atender as diversas demandas que surgem no seio da sua comunidade.Dessa forma o
           Governo do estado do Ceará em parceria com alguns órgãos resolveu realizar a formação dos ACSs, com o curso de qualificação em
           desenvolvimento infantil.OBJETIVO: Relatar as experiências vivenciadas pelos ACSs durante a realização do projeto integrador em
           desenvolvimento infantil.METODOLOGIA: Relato de experiência baseado na vivência de seis ACS e uma enfermeira de uma Unidade
           Básica de Saúde(UBS), em Cedro-CE, durante a construção e realização do projeto integrador de desenvolvimento infantil, com base
           nas   necessidades   da   comunidade.Foram   definidas   estratégias   para   intervenções   no   eixo   temático desenvolvimento  com  afeto,
           além de determinar metas a serem atingidas e formação de parcerias. As ações foram realizadas no mês de abril de 2018.Os
           dados da vivência foram coletados por meio de diário de campo e analisados com base na literatura. RESULTADOS: Foram convidados
           pais e crianças de 2 a 6 anos, além da presença da educadora física e a psicóloga da equipe do Núcleo de Apoio á Saúde da
           Família(NASF). Para o momento foi desenvolvido acolhimento com musicalidade, abraços e afeto como "quebra-gelo". O diálogo foi
           realizado sobre o valor das relações de afeto familiar na vida da criança, e teve a participação de 15 familiares.Os ACSs e a enfermeira
           buscaram engajar os envolvidos questionando sobre suas relações com os filhos, esse foi um momento de emoção e reflexão. Os
           familiares passaram a ter um novo olhar sobre as relações de afeto, percebendo a sua importância para fortalecer vínculos da criança
           com a família, prevenindo vulnerabilidades sociais que geram danos a criança e ao núcleo familiar. Mencionaram ainda que as
           ações realizadas pelo ACS são relevantes para proteção e manutenção familiar.CONSIDERAÇÕES FINAIS: Destarte, faz-se relevante a
           vivência, pois alerta sobre a importância do acompanhamento familiar do ACS no desenvolvimento social e de saúde das crianças. O
           projeto foi efetivo para despertar na família uma percepção da grande valia do afeto, carinho e cuidado com as crianças, além de
           proporciona um olhar holístico acerca das necessidades que esses indivíduos apresentam.
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