Page 420 - ANAIS ENESF 2018

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Evento Integrado
Seminário Preparatório da Abrasco - 25 Anos da ESF
Título
Grupo terapêutico como prática de cuidado
Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x x 074.451.293-08 João Pedro Oliveira Freire Unichristus
614.984.133-23 Alicia Lana Mesquita Silva Unichristus
058.412.993-95 Inara Danielle Rego Nogueira Unichristus
025.135.593-47 Rafael Ayres de Queiroz Unichristus
071.961.043-58 Dandara Lylia Lino Leal Unichristus
075.752.313-74 Ana Letícia Ferreira de Sousa Unichristus
054.865.103-57 Estevam Raimundo da Penha Júnior Unichristus
Resumo
INTRODUÇÃO: Esse trabalho visa apresentar a experiência vivida no projeto Espera Terapêutica que foi criado pelo curso de
psicologia do Centro Universitário Christus(Unichristus),junto ao Projeto Florescer (criado pelo curso de Fisioterapia da Unichristus),
acompanhamos os pais de crianças atendidas na clínica de fisioterapia da instituição, através da terapia grupal,criando um
momento de troca de experiências,autopercepção,valorização de si entre outros fatores essenciais que possam proporcionar um
ambiente terapêutico e mais agradável. OBJETIVO: Busca a construção de uma grupo terapêutico que pudesse satisfazer as demandas
psicológicas dos pais de crianças acometidas de algum tipo de deficiência, e que fossem atendidas na clínica escola de fisioterapia da
Unichristus. METODOLOGIA: O projeto de extensão Espera Terapêutica acontece na Clínica de Fisioterapia da Unichristus.
Realizamos as atividades em parceria com o projeto Florescer que atende crianças com paralisia cerebral,síndrome de Down e outras
condições. As reuniões acontecem em 2 dias da semana,durante o tempo que as crianças estão sendo atendidas pelos alunos de
fisioterapia, que dura cerca de 45 minutos. As atividades acontecem em 3 blocos,cada um com diferentes participantes,nele realizamos
atividades semiestruturadas,com planejamento participativo. RESULTADOS: A aplicação da terapia em grupo dentro desse contexto
foi bastante positiva.Pudemos perceber isso pelo desenvolvimento que o grupo teve, a participação cada vez mais ativa dos
membros, com opiniões,sugestões além de independência. Através desse trabalho os alunos tiveram uma maior interação com o
funcionamento do grupo terapêutico,assim como vivenciaram empiricamente a ação do psicólogo nesse contexto, aumentando as suas
experiências e habilidades técnicas,além de sua escuta. CONCLUSÃO: Segundo YALOM e LESZEZ(2006, p.120)"[...] a condição
terapêutica ideal é quando os indivíduos consideram o grupo o evento mais importante da semana".Talvez o grupo ainda não seja o evento
principal da semana para todos os participantes,contudo, o fato dos membros terem tido a capacidade durante a sessão de se distanciarem
um pouco de seu filho(a) e de sua condição, poderem ser autênticos em suas opiniões e queixas, passarem a olhar mais para si e obterem
um apoio que faz diferença nas suas vidas já demonstra que há um processo terapêutico fidedigno ocorrendo.