Page 432 - ANAIS ENESF 2018

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Evento Integrado
Seminário Preparatório da Abrasco - 25 Anos da ESF
Título
IMPLICAÇÕES DA PNAB 2017: UMA ESTRATÉGIA DE ATUALIZAÇÃO DE DISCENTES DO INTERNATO DA ATENÇÃO BÁSICA

Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x 062.023.703-19 ANTÔNIO RUBENS ALVES DA UNILAB
x 070.558.773-85 ANDRESSA CENA DE SOUSA UNILAB
021.158.823-77 FERNANDA PEREIRA DE SOUSA UNILAB
009.520.513-62 VANESSA EMILLE CARVALHO DE FURNEILIRAEB
959.669.943-15 PATRÍCIA FREIRE DE UNILAB
843.608.523-04 TALYTA ALVES CHAVES LIMA Secretaria Municipal de Saúde de Quixeré
Resumo
Introdução: Com a aprovação da portaria N° 2.436, de 21 de Setembro de 2017, a Política Nacional da Atenção Básica
(PNAB) sofreu diversas alterações, passando por uma revisão das diretrizes da organização da Atenção Básica no âmbito do Sistema
Único de Saúde. Estas alterações foram decorrentes de um debate iniciado dois anos antes, quando o Conselho Nacional de
Secretários Municipais de Saúde levantou a necessidade de aperfeiçoar a Política. Os meses seguintes à aprovação da nova PNAB
foram marcados por manifestações contrárias e críticas, mas também pela falta de esclarecimento. Diante da necessidade de se
estabelecer um amplo debate sobre tais reformulações com as pessoas envolvidas na Atenção Primária, surgiu o interesse de
implementar uma estratégia educativa direcionada a acadêmicos de Enfermagem, tendo em vista que estes estão prestes a serem
inseridos no mercado de trabalho. Objetivo: Relatar o processo de atualização dos discentes do internato de Enfermagem na Atenção
Básica sobre as mudanças e implicações da PNAB 2017. Metodologia: Pesquisa-ação realizada a partir da necessidade de
prestar esclarecimentos a acadêmicos de Enfermagem a respeito das alterações da PNAB. Foi realizada uma palestra dialogada
ministrada pela Coordenadora da Atenção Primária de Saúde de Quixeré, na qual participaram 27 discentes. O local escolhido foi
a Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, em Redenção/CE. Inicialmente foram apresentadas as
principais alterações ocorridas na PNAB em em seguida foram discutidas suas implicações. Após esse primeiro encontro, foi realizada uma
roda de conversa onde os discentes puderam tirar suas dúvidas e receber esclarecimentos sobre a nova PNAB. Resultados: A estratégia
possibilitou a atualização de discentes sobre a nova PNAB, sanando equívocos que poderiam prejudicar a futura atuação destes na
Atenção Primária. Os acadêmicos relataram a importância da estratégia, visto que em breve estarão atuando como profissionais
da Atenção Primária. Desta forma, a estratégia educativa foi eficaz para orientar o público-alvo sobre as novas conformações que a Gestão
da Atenção Básica ganhou por meio da implantação da nova PNAB. Conclusão: A implementação de uma estratégia educativa,
direcionada a acadêmicos do último ano do curso de Enfermagem, foi eficaz para informar, esclarecer e orientar este público, que é
potencialmente composto por futuros enfermeiros da Atenção Primária, sobre as implicações da nova PNAB.