Page 437 - ANAIS ENESF 2018

428

Evento Integrado
Seminário Preparatório da Abrasco - 25 Anos da ESF
Título
Integração Ensino-Serviço-Comunidade: Diálogo entre a formação e a mudança das práticas sanitárias no Sistema Único de Saúde - Caso
Sobral
Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x x 046.052.293-02 KARINA OLIVEIRA DE MESQUITA ESCOLA DE FORMAÇÃO EM SAÚDE DA FAMÍLIA
027.121.833-98 Lielma Carla Chagas da Silva Escola de Formação em Saúde da Família Visconde de
330.654.623-20 Maria José Galdino Saraiva Escola de Formação em Saúde da Família Visconde de
734.620.803-00 Marcia Maria Santos da Silva Escola de Formação em Saúde da Família Visconde de
414.335.643-00 Maria Socorro de Araújo Dias Escola de Formação em Saúde da Família Visconde de
164.166.783-49 Gerardo Cristino Filho Secretaria Municipal da Saúde de Sobral
Resumo
INTRODUÇÃO: O município de Sobral considera a integração ensino-serviço-comunidade como propulsora de mudança nas práticas
profissionais e formação no âmbito do Sistema Saúde Escola. Considera-se a importância dessa estratégia enquanto promotora da
assistência, ensino, pesquisa e extensão. OBJETIVO: Relatar a experiência de Sobral enquanto Sistema Saúde Escola na interlocução
academia-sistema de saúde-comunidade e o diálogo com as práticas sanitárias emergentes. METODOLOGIA: Relato de Experiência
sobre a integração ensino-serviço-comunidade no Sistema Saúde Escola de Sobral, Ceará, tendo a Escola de Formação em Saúde da
Família Visconde de Sabóia (EFSFVS) como ordenadora desse processo em âmbito local. Isso é desenvolvido desde a implantação
da Residência Multiprofissional em Saúde da Família em 1999, que possibilitou a transformação dos espaços de assistência em
espaços formativos, lançando as bases para a integração ensino-serviço-comunidade. RESULTADOS: Sobral historicamente evoluiu
tornando-se Polo Universitário na Zona Norte do Estado, com crescimento paulatino no campo da formação em saúde. Assim, o município
protagonizou a implantação da organização de processos educativos que se complexificou ao ponto de adquirir o status de Sistema Saúde
Escola, normatizado pela lei municipal n°1685/2017. Neste contexto, cabe à EFSFVS organizar os cenários de práticas para
acolher os processos formativos das instituições de ensino. Evidencia-se uma evolução significativa das práticas no sistema de saúde que
ao longo do tempo vem acolhendo uma média de 3.720 estudantes por semestre, tendo como maior campo de práticas a Estratégia Saúde
da Família (2.220 alunos). Partindo da reflexão sobre a realidade (cultural, social e territorial) e a produção do cuidado, o Sistema Saúde
Escola de Sobral busca o desenvolvimento dos trabalhadores e a integralidade da atenção, por meio da integração ensino-serviço-
comunidade, considerando os serviços de saúde da família como espaços de educação contextualizada e desenvolvimento profissional.
CONCLUSÕES: A integração ensino-serviço-comunidade surge com o desafio de integrar de forma equânime e justa as necessidades dos
estudantes, trabalhadores e usuários. Transformar a rede municipal de saúde, em especial a Saúde da Família, como espaço para o
ensino-aprendizagem configura-se como uma potencialidade envolvida por desafios, mas que qualificam a atenção e a formação em
saúde.