Page 155 - الدليل التنفيذي للمشروعات المركزية للنشاط الطلابي
P. 155
ﻣﺼﻔﻮﻓﺔ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ :
ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳴﺘﻮﺳﻄﺔ ﺍﻟﺼﻔﻮﻑ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺍﻟﺼﻔﻮﻑ ﺍﻷﻟﻮﻳﺔ ﺍﳴﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﺔ
-ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺬﺍﺕ ) ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ – -ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺬﺍﺕ ) ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ – -ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻮﻗﺖ -ﺍﳴﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﳴﺒﺎﺩﺭﺓ ﻭﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ
ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ (.. ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ .(.. – ﺍﳴﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺼﺤﺔ -ﺍﳴﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ
– ﺍﳴﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺼﺤﺔ . – ﺍﳴﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ -ﺍﻟﺴﻼﻣﺔ ﺍﳴﺮﻭﺭﻳﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ
ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ - ،ﺍﻹﻧﺠﺎﺯ ، – ﺍﳴﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ. -ﺍﻟﺴﻼﻣﺔ ﺍﳴﺮﻭﺭﻳﺔ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻭﺍﳴﺴﺆﻭﻟﻴﺔ
– ﺍﳴﻮﺍﻃﻨﺔ - ،ﺍﳴﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺼﺤﺔ ، -ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻠﻴﺎﻗﺔ ﺍﻟﺒﺪﻳﻨﺔ . -ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻠﻴﺎﻗﺔ ﺍﳴﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ
– ﺍﳴﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ - ،ﺍﻟﺴﻼﻣﺔ -ﺍﻟﺴﻼﻣﺔ ﺍﳴﺮﻭﺭﻳﺔ -،ﺍﳴﻮﺍﻃﻨﺔ ﺍﻟﺒﺪﻳﻨﺔ
ﺍﳴﺮﻭﺭﻳﺔ - ،ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻠﻴﺎﻗﺔ ﺍﻟﺒﺪﻳﻨﺔ - .ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻠﻴﺎﻗﺔ ﺍﻟﺒﺪﻳﻨﺔ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ
ﺑﻜﻔﺎﺀﺓ ﻭﻓﺎﻋﻠﻴﺔ
-ﺗﺨﻄﻴﻂ ﻭﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﳴﺸﺮﻭﻋﺎﺕ -ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﳴﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺑﻜﻔﺎﺀﺓ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ. ﺍﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ
-ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﳴﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺑﻜﻔﺎﺀﺓ ﺍﳴﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ، .ﻭﻃﻨﻲ
-ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺳﻮﻕ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺭﻳﺎﺩﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ -ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ- ، .ﺍﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ -ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ .
-ﺍﳴﺴﺆﻭﻟﻴﺔ - ،ﺍﻟﻮﻋﻲ) ﺍﻷﻣﻦ( ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺘﻲ -ﺍﻟﻠﺒﺎﻗﺔ ﻭﺍﻷﻧﺎﻗﺔ
-ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ- ،ﺍﳴﺴﺆﻭﻟﻴﺔ - ،ﺇﺩﺍﺭﺓ ﻓﺮﻕ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻔﻜﺮﻱ - ، ،ﻭﻃﻨﻲ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺘﻲ
-ﺍﻟﻮﻋﻲ ) ﺍﻷﻣﻦ (ﺍﻟﻔﻜﺮﻱ -ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ
-ﻭﻃﻨﻲ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺘﻲ -ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ -ﺍﻟﻠﺒﺎﻗﺔ ﻭﺍﻷﻧﺎﻗﺔ
-ﺍﻟﻠﺒﺎﻗﺔ ﻭﺍﻷﻧﺎﻗﺔ -ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﻮﺍﻃﻒ
-ﺍﳴﺸﺎﺭﻛﺔ ﺍﳴﺠﺘﻤﻌﻴﺔ
-ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﻮﺍﻃﻒ ﻭﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻻﺕ -ﺍﳴﺸﺎﺭﻛﺔ ﺍﳴﺠﺘﻤﻌﻴﺔ -ﺍﳴﺸﺎﺭﻛﺔ ﺍﳴﺠﺘﻤﻌﻴﺔ
ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ) :ﺍﻷﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﺬﻛﻴﺔ -ﺍﻟﺨﺮﺍﺋﻂ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ) :ﺍﻷﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﺬﻛﻴﺔ - ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻷﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﺬﻛﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻷﺟﻬﺰﺓ
ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ – ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ ﺍﻟﺨﺮﺍﺋﻂ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ – ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ ﻭ ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ. ﺍﻟﺬﻛﻴﺔ ﻭ ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ
– ﺍﳴﻮﺍﻗﻊ – ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ – ﺍﻟﻘﻨﻮﺍﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ – ﺍﳴﻮﺍﻗﻊ – ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ
ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ – ﺍﻟﻜﺎﻣﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ (... – ﺍﻟﻘﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ – ﺍﻟﻜﺎﻣﻴﺮﺍﺕ ،ﺍﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ،ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ.
-ﺍﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ،ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﺼﻮﺭ ، ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ، (...ﺍﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ،ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﳴﻘﺎﻃﻊ ﺍﻟﻘﺼﻴﺮﺓ ﺍﻟﺘﺼﻮﻳﺮ
ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﳴﻘﺎﻃﻊ ﺍﻟﻘﺼﻴﺮﺓ ﺍﻟﺼﻮﺭ ،ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﳴﻘﺎﻃﻊ ﺍﻟﻘﺼﻴﺮﺓ
ﻣﻨﻬﺞ ﻭﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻣﻨﻬﺞ ﻭﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺒﺤﺚ -ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻧﺘﺎﺝ ﺍﳴﻌﻠﻮﻣﺎﺕ
ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ -ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﳴﻌﻠﻮﻣﺎﺕ
ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﳴﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﳴﻌﻠﻮﻣﺎﺕ
LPN