Page 5 - 2019 ESC KMUTT 成果冊
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對於我的教學理念我想就是把我們的學習經驗，透過教學傳遞給學生，每個
學生都是不同的個體有著不一樣的個性，在我的教學經驗當中，除了教學之外，
更重要的一件事情是要去聆聽學生心裡的聲音，如果只是純粹教書，學生一定會
感覺到無聊，但是如果在教學過程中有可以跟他們聊聊，聽聽他們的心情分享，
這樣其實是可以更讓學生知道老師是關心學生。另外透過教學與不同的教學方式，
讓學生知道讀書是可以很有樂趣的，不是只有知識導向，對我來說教學的目的是
以學生為主，老師為輔，老師透過教學引導學生，讓學生在上課過程中讓學生吸
收到最多，我想這才是教育，而不是只是傳統的填鴨教學。
2.對於從未學習過華語的泰國高中學生，請問你覺得最有效的教學方式為何? 請
具體說明。
對於這次要泰國教授華語真的是另一項挑戰，在這幾年華（中）文越來越普
遍，全世界也越來越多人學習華（中）文，但是華（中）文並不像是英文來的容
易學習，此外中文還有分簡體中文與繁體中文，在台灣來說我們從小學習的是繁
體中文，繁體中文的筆畫是比簡體中文來的多與複雜，但是對我來說，繁體中文
才比較能夠真的學習到華（中）文的優美之處。
在以前高中的志工服務的經驗中，那時候我們教授的是英文，當時學生的英
文程度也沒有到很好，我們先上課，慢慢引導學生唸以及書寫簡單的英文單字，
大概都討過之後，我們用遊戲分組競賽，比賽題目就是先前教授的英文單字，遊
戲比賽結書 之後，我們還有一份學習單，再讓學生複習，透過這樣的上課、遊
戲、然後最後的複習，學習的效果是還不錯的。所以我想對於完全沒有接觸過華
（中）文的泰國學生，這樣的方式我想也是不錯的。
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