Page 9 - 2019 ESC KMUTT 成果冊

生為主，老師為輔」一直是我的理念，透過課程討論及活動等來激發學習，使課

堂多元化、豐富化，背後老師必定需花費許多時間和心力，但教學的熱情帶給我

滿滿的動力，想讓學生滿載而歸的初衷絕不會變。

2. 對於從未學習過華語的泰國高中學生，請問你覺得最有效的教學方式為何?

請具體說明。

對於零基礎的學生，最重要的就是聽和說，我會盡量多使用字卡等教具做活動或
是遊戲，一方面增加趣味性，另一方面則加深學生印象，例如:學完母音及子音

後，分組競賽將老師念的音用字卡拼出來。或者是學習數字時，可以玩賓果，讓
學生自己喊數字，從 9 宮格到 25 格，逐漸增加難度，也可以玩終極密碼，讓學
生熟悉數字念法。另外，課堂活動也是可以讓學生多練習口說的方式，例如；讓
學生去找 5 位同學做自我介紹還有問答，紀錄在學習單上，結束後老師請學生上
台分享剛剛問到的同學之姓名、年齡等。

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