Page 144 - E-module Berbasis Problem Based Learning Materi Keanekaragaman Hayati dan Protista

KEGIATAN BELAJAR 3

Aspek Berpikir Rubrik
Sintak PBL Soal Jawaban
Kritis Penskoran
Connecting with Uses data to Berdasarkan fenomena 4= Menggunakan
the problem develop critical di atas identifikasilah Masalah yang Informasi dari beberapa data
insight permasalahan apa yang ditemukan Permasalahan secara akurat
(menggunakan terdapat pada fenomena yang disajikan untuk menarik
data untuk mem- tersebut! kesimpulan yang
selaras dengan
bangun wawasan Pseudoperonospora Definisi dari fakta.
kritis) cubensis, Pseudoperonospora
merupakan patogen cubensis. 3= Menunjukkan
yang dapat data yang
menyebabkan digunakan untuk
penyakit embun manarik
bulu atau busuk kesimpulan dari
daun wawasannya.

Patogen dari Tempat hidup dari 2= Mencoba tapi
Pseudoperonospora patogen kesulitan untuk
cubensis ini dapat Pseudoperonospora memilih data dan
menggunakannya
menginfeksi kulit cubensis. untuk menarik
daun pada kesimpulan.
kelembaban udara
tinggi, temperatur 1= Tidak dapat
o
16 – 22 C dan menerapkan dan
berembun atau menggunakan
berkabut. data yang dimiliki
dengan cara yang
Gejala yang ditim- Gejala yang di berarti.
bulkan dari timbulkan
Pseudoperonospora Pseudoperonospora
cubensis adalah cubensis
daun berbercak
kuning dan
berjamur, warna
daun akan menjadi
coklat dan busuk.

Setting up the Analysis Berdasarkan fenomena 4=
structure (analisis) diatas rumuskanlah Rumusan Pertanyaan dari Mengidentifikasi
pertanyaan untuk Permasalahan masalah utama.
memecahkan 3=
permasalahan!  Pseudoperonospora cubensis
dikelompokkan kedalam jenis jamur? Mengidentifikasi
dan memahami
 Bagimana ciri-ciri tumbuhan yang masalah utama
terkena patogen Pseudoperonospora tetapi alasan
cubensis ? tidak
 Bahaya apa yang di timbulkan oleh dikembangkan).
patogen Pseudoperonospora cubensis?

120