Page 18 - E-module Berbasis Problem Based Learning Materi Keanekaragaman Hayati dan Protista
P. 18
Sebelum menggunakan e-module berbasis problem– based learning dalam kegiatan
pembelajaran, perhatikan petunjuk penggunaan e-module agar mendapatkan hasil yang maksimal.
1. E-module berbasis problem– based learning terdiri dari dua bab yaitu bab pertama tentang ma-
teri Keanekaragaman Hayati dan bab kedua tentang materi Protista.
2. E-module berbasis problem– based learning terdiri dari pendahuluan, kegiatan belajar, dan
penutup.
3. Pahamilah petunjuk penggunaan e-module berikut ini.
Petunjuk untuk Guru.
a. Merancang pembelajaran dengan model problem– based learning.
b. Membimbing siswa selama kegiatan pembelajaran.
c. Membantu siswa dalam memahami konsep dan menjawab pertanyaan.
d. Membantu siswa dalam menentukan dan mengakses sumber lain yang diperlukan dalam
memahami materi pembelajaran.
e. Mengorganisasi kegiatan siswa selama kegiatan pembelajaran.
Petunjuk untuk Siswa.
a. Berdoalah sebelum beljar.
b. Pahamilah indikotor pembelajaran dengan baik.
c. Laksanakan kegiatan belajar secara beruntutan.
d. Pelajarilah materi yang terdapat dalam e-module.
e. Laksanakanlah perintah yang terdapat di dalam e-module.
f. Bacalah referensi lain yang berhubungan dengan materi Keanekaragaman Hayati dan Protista
agar mempunyai pengetahuan lebih luas.
g. Setelah memahami e-module kerjakanlah tes formatif untuk mengukur pemahaman terhadap ma-
teri yang telah dipelajari.
xvii
