Page 12 - 感统大师（更新版）

奶），看到妈妈拿着奶瓶过来，同时他也闻到奶香，结合这几种刺激，婴儿得到一个

讯息：有奶可吃了！他一方面伸出双手去迎取，一方面嘴巴也出现吸吮的动作，并能

及时接住奶瓶吸奶。也就是说小婴儿统合了听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉及本体觉，

建立了他对于（奶奶）的概念，包括它的名称、形体、气味及味道等等，并能做出一

个适当的反应。又例如：妈妈滚球给一岁大的宝宝。头一回，宝宝弄不懂怎么回事，

看着球自身边滚过去，几次以后宝宝听到妈妈的口令既知道球将朝自己滚过来，而伸

出双手来抓取。开始时，很可能球已到了手边，才伸手出去抓球，经过多次的练习，

宝宝会不断的修正他的反应，最后，终于学会在球到达的一瞬间伸出双手去抱住它。

在这个例子里，宝宝统合了视觉、听觉、本体觉、触觉以及反应的效果等回馈刺激，

渐渐学会接球。

由上面这两个例子，我们可以知道感觉统合是正常孩子的发展过程。借助环境的

刺激，内在及外在的需要（如饥饿、妈妈的口令），引发个体不断的去感觉统合刺激，

做出反应，根据反应的结果及各种回馈的刺激，再修正下一次的反应。这种经验的累

积，促使大脑功能不断的发展，孩子的反应及学习能力也就愈来愈好。

二、七大感觉系统

环境中存在着各种各样的刺激，人的大脑通过感觉系统：前庭统合系统（包括平

衡统合系统）、触觉统合系统、本体统合系统、视觉统合系统、听觉统合系统、味觉

统合系统、嗅觉统合系统等来收集周围环境中的这些信息，将他们统合起来，形成知

觉，以便大脑能够及时有效地对刺激做出适当的反应。

（一）前庭系统

前庭是人体平衡系统的主要末梢感受器官，长在头颅的颞骨岩部内。人的耳朵分

为外耳、中耳和内耳(内耳又称"迷路")，前庭感觉器官是位于内耳的三对互成直角的

半规管、以及与之相通的球囊和椭圆囊，分别感受旋转变速运动和直线变速运动的刺

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