Page 4 - รายงานPLC สาระสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
P. 4
ผลการด าเนินกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
(Professional Learning Community : PLC )
ของกลุ่มPLC การสอนประวัติศาสตร์ในศตวรรษที่ 21
1. ประเด็นปัญหา
การสอนประวัติศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 เนื้อหาในรายวิชาจะเป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นแล้วไม่สามารถ
เปลี่ยนแปลงได้ สามารถแยกเป็นประเด็นด้านต่างๆ ดังนี้
1.1 ประเด็นด้านผู้เรียน นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ในรายวิชาประวัติศาสตร์ที่ต่ าเพราะวิชา
ประวัติศาสตร์เป็นวิชาเกิดขึ้นในอดีตซึ่งนักเรียนต้องให้ความสนใจและจดจ าเรื่องราวต่างๆที่เรียน อีกทั้งนักเรียนขาดการ
มีส่วนร่วมในการเรียนการสอนรายวิชาประวัติศาสตร์ นักเรียนมีพฤติกรรมที่เบื่อและหน่ายและขาดสมาธิกับการเรียน
รายวิชาประวัติศาสตร์ และขาดทักษะกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง
1.2 ประเด็นด้านครูผู้สอน ครูสร้างสื่อที่ขาดแรงจูงใจให้แก่ผู้เรียน ครูขาดทักษะล าดับขั้นตอนการ
ดึงดูดนักเรียนเข้าสู่เนื้อหาวิชาประวัติศาสตร์
2. วัตถุประสงค์
2.1 เพื่อให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ในระดับที่สูงขึ้น
2.2เพื่อให้นักเรียนเกิดสมาธิจิตใจจดจ่อต่อการเรียน
2.3 เพื่อปรับพฤติกรรมของนักเรียนที่มีปัญหาให้เปลี่ยนไปในทางที่ดีขึ้น
เป้าหมายเชิงปริมาณ
1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีผลสัมฤทธิ์ในระดับที่สูงขึ้น
เป้าหมายเชิงคุณภาพ
1.นักเรียนเกิดสมาธิจิตใจจดจ่อต่อการเรียนมีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ของ
นักเรียนที่มีปัญหาให้เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น
