Page 9 - รายงานPLC สาระสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม

ในการประชุม ครั้งที่ 4 เมื่อวันที่ 11 ธันวาคม 2562
ร่วมกันอภิปราย และก าหนดกรอบเวลาการน าไปปฏิบัติจริง ดังนี้
1. การสรุปผลการอภิปรายแลกเปลี่ยนเกี่ยวกับการเลือกนวัตกรรมในการแก้ไขปัญหา

- ข้อเสนอแนะ/ความเห็นผู้เชี่ยวชาญหรือผู้มีประสบการณ์

นวัตกรรมที่น ามาใช้ในการแก้ไขปัญหาในครั้งนี้มีความเหมาะสมและสามารถดึงดูดให้ผู้เรียน มีความ
สนใจในการศึกษาวิธีการทางประวัติศาสตร์

- สรุปความเห็นของผู้เชี่ยวชาญผสานกับความคิดเห็นของกลุ่ม

นวัตกรรมที่น ามาใช้ในการแก้ไขปัญหาในครั้งนี้มีความเหมาะสมและสามารถดึงดูดให้ผู้เรียน มีความ

สนใจในการศึกษาวิธีการทางประวัติศาสตร์การน านวัตกรรมมาใช้ครั้งนี้ยังอาจเป็นส่วนช่วยในการเพิ่มผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียน

2.ก าหนดเวลาในการทดลองแก้ปัญหาโดยใช้วิธีการ/สื่อ-นวัตกรรม
ล าดับ ขั้นตอน/กระบวนการทดลอง วันเดือนปี จ านวน จ านวน
ชั่วโมง นักเรียนที่ใช ้

1 แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง การศึกษาเรื่องราวทาง 4ธันวาคม 1 43
ประวัติศาสตร์โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ 2562
2 นักเรียนน าวิธีการทางประวัติศาสตร์มาศึกษา 9 ธันวาคม 62 4 43

เรื่องราวทางประวัติศาสตร์ที่ตนสนใจและน าเสนอ 28 มกราคม
ข้อมูลเป็นสื่อการ์ตูน 63
3 ประเมินชิ้นงานสื่อการ์ตูนเป็นรายบุคคล 24 มกราคม 1 43
63

ขั้นตอนที่ 4น าสู่การลงมือปฏิบัต/สังเกตการสอนในการประชุม ครั้งที่ 4เมื่อวันที่ 11 ธันวาคม 2562
ิ
ในการสังเกตการสอน ครั้งที่ 1

ผู้สังเกต/เยี่ยมชั้นเรียนนางสาวโสรฎา อัคราพร นางศศิวิมล ธารทอง
ผู้รับการสังเกต/เยี่ยมชั้นเรียน นางสาวนิรินทร์ยา กลิ่นประทุม
เมื่อวันที่ 13 ธันวาคม 2562สถานที่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1
สิ่งที่พบขณะสังเกตการณ์สอน/เยี่ยมชั้นเรียน

พฤติกรรมการเรียน
นักเรียนมีความสนใจเนื่องด้วยการสอนเป็นลักษณะของเนื้อหาที่คุณครู น ามาแปลงให้เป็นบทพูดใน
รูปแบบการ์ตูน

พฤติกรรมการสอน

ครูมีล าดับขั้นตอนการสอนที่สามารถดึงดูดความสนใจของผู้เรียนได้อย่างดี แต่การสอนพูดเร็วไป

นักเรียนอาจฟังไม่ทัน

การพูดคุยหลังจากสังเกตการสอน