Page 12 - proyectos linea de matematicas

3.¿ Cómo Calcula la cantidad de hilo requerido para cocer los brazaletes?
(Conversión de unidades, Divisiones, multiplicación, fracciones)
4. ¿ Cómo organiza sus elementos de trabajo para que los encuentre
fácilmente?.(Conjunto, unión entre ellos e intercesión)
5.¿Qué matemática que vió cuando estudió cree que emplea en su labor como
modista?.

TENDERO (Decimales, números enteros, números fraccionarios, patrones e
medida, conversión de unidades, regla de tres, porcentajes)

A. ¿Puede calcular las cuentas de sus clientes sin usar calculadora? ¿Podrías
explicarme las cuentas que haces para cobrarme el total de la compra que
estamos realizándole los tele científicos?
B. ¿Podría explicarnos matemáticamente la cuenta que realiza para saber qué
porcentaje de utilidad tiene sobre los galletas y la leche que nos está
vendiendo?.
C. ¿Cada cuánto surte los productos en su tienda? ¿Realiza alguna cuenta
antes de hacer el surtidos de los productos?.
D. ¿Qué matemática que vio cuando estudió cree que emplea en su labor
como tendero?

HOSPITAL
A. Cuántos habitantes de Calamar son atendidos por el hospital?

B. ¿Qué porcentaje de la población de Calamar atienden en una semana?

C. ¿Cuántas personas trabajan en el hospital?

D. ¿En promedio que cantidad de personas fallecen en un mes?

E. ¿Qué cantidad de pacientes atienden en un día?

F. ¿Qué porcentaje de pacientes con VIH SIDA atiende el hospital en este
momento?

G. ¿Que temas de matemáticas que vio en el colegio utiliza en el hospital?

H. ¿Cómo calcula la cantidad de remedios para darle a un paciente?

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