Page 155 - Pengembangan Lab. Komputer Virtual Berbasis Cloud Computing - Suryadi Syamsu
P. 155

tentang      pentingnya      pendidikan      bagi
                      pengembangan  budaya  dan  ekonomi  lokal.
                      Penyediaan layanan pendidikan harus menjawab
                      kebutuhan      masyarakat      dan     mengatasi
                      permasalahan  sosial,  budaya,  realitas,  dan
                      kebutuhan      berbahasa,     bukan      sekedar
                      memberikan  kurikulum  dan  pengajaran  yang
                      seragam.  Hal  itu  dapat  dimulai  pada  tahap
                      pembangunan  karena  jurusan  SMK  memang
                      didasarkan     pada    kekuatan    ekonomi     di
                      masyarakat. Misalnya, daerah yang berada di tepi
                      pantai bisa membangun SMK kejuruan perikanan
                      dan kelautan agar peserta didik setelah lulus kelak
                      bisa memenuhi kebutuhan tenaga kerja terampil di
                      bidang perikanan atau kelautan. Oleh karena itu,
                      karakteristik  pertama  dan  paling  penting  dari
                      pendekatan  pendidikan  vokasi  adalah  memulai
                      proses  perencanaan  dengan  berdialog  pada
                      masyarakat  tempat  sekolah  akan  berlokasi  dan
                      memberikan pelayanan. Tahap ini sangat penting
                      agar  pendidikan  vokasi  sesuai  dengan  tuntutan
                      dan  responsif  terhadap  kebutuhan,  keinginan,
                      serta manfaat pengembangannya dirasakan oleh
                      masyarakat       setempat.      Sekolah      juga
                      menggabungkan  prinsip-prinsip  kontekstualisasi
                      dan  adaptasi  kurikulum  dan  pembelajaran.
                      Keduanya  akan  disesuaikan  dengan  konteks
                      lokal:  budaya,  bahasa,  agama,  dan  kebutuhan
                      pembangunan,  sebagai  bagian  dari  proses
                      “inovasi strategi pembelajaran” untuk menjadikan
                      identitas  budaya  yang  kuat  dan  menjamin

                                           149
   150   151   152   153   154   155   156   157   158   159   160