Page 26 - ctp_Flat1

ตัวอย่าง เปรียบเทียบมาตรฐาน ตัวชี้วัด สาระ ของสาระภูมิศาสตร์
หลักสูตรแกนกลาง ’51 กับ ฉบับปรับปรุง ’60

ประเด็น หลักสูตรแกนกลำง ’51 ฉบับปรับปรุง ’60*

1 กำรจัดกลุ่ม ไม่มี ไม่มี
สำระกำรเรียนรู้

ประเด็น หลักสูตรแกนกลำง ’51 ฉบับปรับปรุง ’60

2
กำรก�ำหนดสำระ ไม่มี ไม่มี

กำรเรียนรู้ส�ำหรับ
กลุ่มผู้เรียน

ประเด็น หลักสูตรแกนกลำง ’51 ฉบับปรับปรุง ’60

3 มำตรฐำน ส 5.1

กำรเปลี่ยนแปลง • ระบุทิศหลักและที่ตั้งของสิ่งต่าง ๆ (ป.1)
เนื้อหำ มำตรฐำน ส 5.1
• บอกความสัมพันธ์ของลักษณะทางกายภาพกับ
ลักษณะทางสังคมของชุมชน (ป.3)
• ตัดเนื้อหำ
มำตรฐำน ส 5.2 ไม่มี
• ตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อม
ในชุมชน (ป.3)
มำตรฐำน ส 5.1
• การประเมินการเปลี่ยนแปลงธรรมชาติในโลกว่า
เป็นผลมาจากการกระท�าของมนุษย์หรือ
ธรรมชาติ (ม.4 - 6)

• เพิ่มเนื้อหำ มำตรฐำน ส 5.2
ไม่มี • อธิบายความสัมพันธ์ของลักษณะทางกายภาพกับ
การด�าเนินชีวิตของคนในชุมชน (ป.3)
• มีส่วนร่วมในการจัดการสิ่งแวดล้อมในชุมชน (ป.3)

* ส�านักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา ส�านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. ตัวชี้วัดและสำระกำรเรียนรู้แกนกลำง สำระภูมิศำสตร์ (ฉบับปรับปรุง
พ.ศ. 2560) กลุ่มสำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำ และวัฒนธรรม ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พุทธศักรำช 2551 และแนวกำรจัดกิจกรรม
กำรเรียนรู้. (กรุงเทพมหานคร : ม.ป.พ., 2560). 25