Page 31 - พท21001

22

“อาว ทําไมถึงเปนอยางนั้นเลา”
ครูปรีชาหัวเราะหึ ๆ แตแววตาหมอง “ทําไมถึงเปนเชนนั้นนะหรือ ครูตอบเธอเดี๋ยวน ี้ เธอก็คง

ไมเขาใจหรอก...โชคดี”
ผูเรียนอานจบภายในเวลา 8 นาทีหรือไม

อานจบแลว ลองตอบคําถามดู เพราะการอานหนังสือไดเร็วนั้นตองจับใจความไดดวย

1. ผูที่ใชสรรพนามวาผมในเรื่องนี้ชื่ออะไร
2. พอของจําเนียรมีอาชีพอะไร

3. ทําไมครูปรีชาจึงเรียกพวกที่เอาของมาแลกขาววาตัวเหลือบ

4. จากเรื่องนี้ ใครเปนผูที่เอาเปรียบชาวนามากที่สุด
5. ผูเรียนอานเรื่องนี้แลวไดขอคิดอะไรบาง

การอานหนังสือใหเร็ว นอกจากใชเวลาชวงสั้น ๆ อานหนังสือใหไดมากที่สุดแลว จะตองจับ

ใจความเปนหนังสือใหไดครบถวน อานแลวเขาใจเรื่องตลอดดวย
ลองคิดดูซิวา เหตุที่อานไมทันหรือจับใจความไมไดตลอดเพราะเหตุใด

ถาเราลองคิดหาเหตุผล โดยเอาตัวเองเปนหลัก อาจไดคําตอบหลายอยาง เชน ไมมีสมาธิ
อานกลับไปกลับมา สับสนจึงทําใหอานชา หรือไมเขาใจคําศัพทบางคํา เปนตน

หลักการอานเร็ว

ในการฝกตนเองใหเปนคนอานเร็ว ควรไดเริ่มตนฝกสม่ําเสมอทีละเล็กละนอย โดยฝกอานในใจ

ที่ถูกวิธีและจะตองฝกฝนในสิ่งตอไปนี้

1. มีสมาธิในการอาน ในขณะที่อาน จะตองสนใจและเอาใจจดจอตอสิ่งที่อาน ไมปลอยใจ
วอกแวกคิดเรื่องอื่น จะทําใหจับใจความของเรื่องไมไดตลอดและความสามารถในการอานชาลงไป

2. จับตาที่ตัวหนังสือ โดยใชสายตาจับอยูในชวงเวลาเล็กนอยแลวเคลื่อนสายตาตอไปอยาง

รวดเร็ว การฝกจับตาเชนนี้ตองกระทําบอย ๆ และจับเวลาทดสอบความสามารถในการจับสายตา และ
เคลื่อนสายตาใหไดรวดเร็วเพื่อทดสอบความกาวหนา

3. ขยายชวงสายตาใหกวาง ชวงสายตาหมายถึง ระยะจากจุดที่สายตาจับจุดหนึ่งไปยังจุดที่

สายตาจับในคราวตอไป การรูจักขยายสายตาใหกวางจะชวยใหอานหนังสือไดเร็ว
4. ไมอานยอนกลับไปกลับมา หมายถึง การทวนสายตายอนกลับไปกลับมายังคําที่ไมเขาใจ

ซึ่งทําใหเสียเวลา
5. เปลี่ยนบรรทัดใหแมนยํา โดยกวาดสายตากลับมาทางซายเพื่อขึ้นบรรทัดใหม เมื่ออานจบ

แตละบรรทัดและตองกําหนดบรรทัดใหแมนยําไมอานขามบรรทัด หรืออานซ้ําบรรทัดเดิม ซึ่งทําให
ความคิดสับสนการฝกในระยะแรกเริ่มอาจใชไมบรรทัดหรือกระดาษปดขอความบรรทัดลางไว แลวเลื่อน

ลงเรื่อย ๆ คอย ๆ เพิ่มความเร็วขึ้นจนชํานาญจึงอานโดยไมตองใชสิ่งอื่นมาปด