Page 59 - พท21001
P. 59

50


                           1.2  นําดวยคําถาม
                           ถาถามหนุมสาวทั้งหลายวา “อยากสวย” “อยากหลอหรือไม” คําตอบที่ไดคงจะเปน

                  คําตอบเดียวกันวา “อยาก” จากนั้นก็คงมีคําถามตอไปวา แลวทําอยางไรจึงจะสวยจะหลอไดสมใจ
                  ในเมื่อธรรมชาติของหลาย ๆ คนก็มิไดหลอมาตั้งแตเกิด จะตองพึ่งพาเครื่องสําอาง หรือการ

                  ทําศัลยกรรมหรือไรแลวจึงจะสวยหลอแบบธรรมชาติไดหรือไม ถาได จะทําอยางไร

                           1.3  นําดวยการเลาเรื่องที่จะเขียน
                                 งานมหกรรมหนังสือนานาชาติจัดขึ้นเปนประจําในวันพุธแรกของเดือนตุลาคมของ

                  ทุกปที่เมืองแฟรงเฟรต ประเทศเยอรมนี  สําหรับป พ.ศ. 2545 นับเปนครั้งที่ 53

                           1.4  นําดวยการยกคําพูด  ขอความ สุภาษิตที่นาสนใจ
                                 ในอดีตเมื่อกลาวถึงครูหรือคนหาคุณคาของครู  หลายคนมักนึกถึงความเปรียบ

                  ทั้งหลายที่มักไดยินจนชินหู  ไมวาจะเปนความเปรียบที่วา  “ครูคือเรือจาง” “ครูคือปูชนียบุคคล” หรือ

                  “ครูคือผูใหแสงสวางทางปญญา” ฯลฯ ความเปรียบเหลานี้แสดงใหเห็นถึงคุณคา ความเสียสละและการ
                  เปนนักพัฒนาของครู ในขณะที่ปจจุบันทัศนคติในการมองครูเปลี่ยนไป หลายคนมองวาครูเปนแคผูที่มี

                  อาชีพรับจางสอนหนังสือเทานั้น เพราะครูสมัยนี้ไมไดอบรมความประพฤติใหแกผูเรียนควบคูไปกับการ
                  ใหความรู ไมไดเปนตัวอยางที่ดีจะเรียกวา “แมพิมพของชาติ” อาชีพครูเปนอาชีพตกต่ํา และดูตอยต่ํา

                  ในสายตาของคนทั่วไป ทั้ง ๆ  ที่อาชีพนั้นเปนอาชีพที่ตองทําหนาที่ในการพัฒนาคนที่จะไปเปนกําลัง
                  สําคัญของการพัฒนาประเทศชาติตอไป  จึงถึงเวลาแลวที่จะตองมีการทบทวนหนาที่  คุณธรรมและ

                  อุดมการณของความเปนครูกันเสียที

                           1.5  นําดวยบทรอยกรอง
                           “ความรักเปนเหมือนโรคา              บันดาลตาใหมืดมน

                         ไมยินและไมยล                        อุปสรรคใดใด

                           ความรักเหมือนโคถึก                  กําลังคึกผิขังไว
                         ก็จะโลดจากคอกไป                       บยอมอยู ณ ที่ขัง

                           ถาปลอยไว                         ก็ดึงไปดวยคําสั่ง

                         ยิ่งหามก็ยิ่งคลั่ง                   บหวนคิดถึงเจ็บกาย”
                  จากบทละครเรื่อง “มัทนพาธา” ของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลาเจาอยูหัว

                  อธิบายความหมายของบทรอยกรอง

                         ความรักเปนอารมณธรรมชาติอยางหนึ่งของมนุษย มีทั้งประโยชนและเปนโทษในเวลาเดียวกัน

                  ความรักที่อยูบนพื้นฐานของความบริสุทธิ์ จริงใจและความมีเหตุผล ยอมนําพาเปนเจาของความรักไป

                  ในทางที่ถูกที่ควร แตถาความรักนั้นเปนเพียงอารมณอันเกิดจากความหลงใหลในรูปกายภายนอก ความ
                  ชื่นชมตามกระแสและความหลงผิด ความรักก็จะกอใหเกิดโทษ จึงเปนผูเปรียบเปรยวา "ความรักทําให

                  คนตาบอด" ดวยพระราชนิพนธของพระบาทของสมเด็จพระมงกุฏเกลาเจาอยูหัวในเรื่องมัทนพาธา ซึ่งได
   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64