Page 42 - 高雄女中108學年度高一課程輔導手冊

三、進行方式
（一）個人式

優點：進度與效果由自己管理，會有最高的自主性與自由空間。
缺點：遇到困難或怠惰偷懶時，則缺乏外力同儕鞭策壓力。

（二）小組式
優點：計畫與執行都須經歷小組共同討論與管理，會有集思廣益

的好點子，也可以集合彼此力量與互相督促，合力挑戰難度較高
目標。

缺點：小組成員彼此想法與作法需經歷磨合期較長，工作難易與
成果多寡分配，都會挑戰小組成員互信與感情。

四、學校如何評量妳的自主學習成果

（一）公布自主學習評量指標
1.計劃合理性與可行性

A.自學方法反思性
B.跨領域探究主動性

C.學習資源使用與蒐集能力
2.自主學習實踐能力

A.合作學習組織領導能力
B.學習進度與效果管理能力

C.學習資源的使用能力
3.學習成果自我反思與檢討能力

（二）學校提供期末自主學習成果展示與發表空間，並提供獎勵機制。

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