Page 21 - زهاء BB
P. 21
انسجام الطالبات ِٓ رٞٚ متابعة تنفٌذ الحصص الأسبوعٌة والمخططة )15سػب٠خ رٞٚ
الاؽز١بعبد اٌخبطخ مع طالبات باستخدام الوسائل والأدوات التً تساهم فً الاؽز١بعبد اٌخبطخ
المدرسة تنمٌة مهاراتهم . )16اٌؼٙذ ٚاٌّغزٛدع
اتمام عملٌة الجرد للعهد
مطابمة عهد المدرسة مع العهدة الموثمة فً ِ)17شوض ِظبدس اٌزؼٍُ
التفعٌل المستمر لمركز المصادر السجلات المعتمدة فً نهاٌة العام.
)10اٌّخزجشاد ٚاٌّؼبًِ
استخدام المختبر بشكل مستمر متابعة سجلات تنظٌم الاستعارة والتنسٌك بٌن
من لبل معلمة العلوم المعلمٌن حول زٌارة الفصول للمركز. )19رظّ ُ١اٌزذس٠ظ
التزام المعلمات بالتحضٌر الٌومً التأكد من حفظ الوسائل التعلٌمٌة الداعمة )18دػُ ٚرط٠ٛش أداء
للدروس وتكتب لائمة وتعلك على الدولاب. اٌ١ٙئخ اٌزؼٍّ١خ
ترشٌح منسوبات المدرسة لجائزة التأكد من تحمٌك الهدف من خلال استخدام ِ)11ىبفآد ٚإػبٔبد
التمٌز وسائل تموٌم واضحة ومحددة. اٌطلاة
حصر الطالبات المستفٌدات من متابعة الخطة السنوٌة للزٌارات الصفٌة )11ل١بط ارغب٘بد
البرنامج من لبل المرشدات للمعلمٌن وفمًا للنموذج . اٌّزؼٍّٔ ٓ١ؾ ٛاٌّذسعخ
)13اٌزمٚ ُ٠ٛالاخزجبساد
تحلٌل البٌانات ومعالجة السلبٌات متابعة استلام خطاب بأسماء الطالبات اللاتً
تمت الموافمة على استلامهن للمكافأة أو
ادخال جمٌع المهارات فً نظام الإعانة من إدارة التعلٌم.
نور وتسلٌم التمارٌر
متابعة النماذج وتحلٌلها وإعداد تمرٌر ٌشتمل
تولٌع المعلمات على استمارة على النتائج والتوصٌات.
الاداء الوظٌفً
مراجعة نتائج الطلاب والتأكد منها .
الانتهاء من عملٌات التدلٌك خلال
الفصل الدراسً الاول. )14رم ُ٠ٛالأداء اٌٛظ١ف ٟالاطلاع على نتٌجة تموٌم الأداء الوظٌفً
والتولٌع على البٌان الخاص بذلن.
جودة عملٌات التدلٌك الداخلً
15اٌزذل١ك اٌذاخٌٍٕ ٟظبَ متابعة توزٌع خطة التدلٌك على جمٌع أعضاء
مطابمة التمارٌر مع سجل الفرٌك وفما لخطة التدلٌك المعدة.
المهارات اٌغٛدح
التأكد من ارخبر الإعشاءاد اٌزظؾ١ؾ١خ اٌز ٟرُ )16الإعشاءاد
اوزشبفٙب أصٕبء اٌزذل١ك اٌذاخٍ.ٟ اٌزظؾ١ؾ١خ
متابعة نتائج التمرٌر النهائً والمصادلة علٌه. )17ػجؾ اٌٛصبئك
إدارة الجودة الشاملة بالمدٌنة المنورة 21 نماذج تطبٌمات الجودة فً المدرسة