Page 20 - زهاء BB

‫ِشالجخ اٌغ‪ٛ‬دح‪ٔ ٟ٘ :‬ظبَ ِٓ الأٔشطخ ‪ٚ‬اٌغ‪ٛٙ‬د اٌز‪٠ ٟ‬م‪ َٛ‬ث‪ٙ‬ب عّ‪١‬غ اٌؼبٍِ‪ٌ ٓ١‬زؾم‪١‬ك اٌّغز‪٠ٛ‬بد اٌم‪١‬بع‪١‬خ ٌٍغ‪ٛ‬دح‪،‬‬

‫‪ٚ‬رؼٕ‪ِ ٝ‬شالجخ عّ‪١‬غ ِشاؽً اٌؼٍّ‪١‬خ ‪ٚ‬ط‪ٛ‬لا ٌٍّخشط إٌ‪ٙ‬بئ‪. ٟ‬‬

‫المخرجات‬ ‫إجراءات مرالبة الجودة‬ ‫العملٌة‬

‫تسلٌم لوائم اسماء الطالبات‬ ‫التأكد من صحة البٌانات الشخصٌة للطالب‬ ‫‪)1‬اٌمج‪ٛ‬ي ‪ٚ‬اٌزغغ‪ً١‬‬
‫للمعلمات صحٌحة ‪.‬‬ ‫والاطلاع على كشوفات بأسماء الطالبات‪.‬‬
‫‪)1‬إػذاد اٌغذا‪ٚ‬ي‬
‫تعبئة وتدوٌن حصص المعلم‬ ‫التأكد من تدوٌن حصص الانتظار فً جدول الحصص‬ ‫اٌّذسع‪١‬خ‬
‫الغائب فً سجل حصص الانتظار‪.‬‬ ‫الدراسٌة وجدول المعلم ‪.‬وتحدٌد المعلمٌن الغائبٌن‬
‫بشكل ٌومً‪.‬‬ ‫‪)3‬اٌىزت اٌّذسع‪١‬خ‬
‫تسلٌم جمٌع طالبات المدرسة‬
‫للكتب‬ ‫الاطلاع على خطابات نمص الكتب لإدارة المستودعات‬ ‫‪)4‬رغ‪١١‬ش اٌّ‪١‬ضأ‪١‬خ‬
‫‪.‬‬ ‫اٌزشغ‪١ٍ١‬خ‬
‫تطابك السجل مع الفواتٌر‬
‫مراجعة الوثائك و المستندات و التأكد من مطابمتها‬ ‫‪)5‬رشغ‪ ً١‬اٌّمظف‬
‫تطابك الشروط الصحٌة حسب‬ ‫للبنود‪.‬‬ ‫اٌّذسع‪ ٟ‬رار‪ً١‬ب‬
‫النظام‬
‫والاطلاع على الخطة الزمنٌة للصرف فً بداٌة العام‬ ‫‪)6‬رٕظ‪ ُ١‬الارظبلاد‬
‫تنظٌم السجلات وفهرستها‬ ‫الدراسً وفماً لأوعٌة الصرف ( النشاط الطلابً ‪،‬‬ ‫الإداس‪٠‬خ‬

‫التدرٌب ‪ ،‬مستلزمات تعلٌمٌة ‪ ....‬الخ ) وفماً للأنظمة‬
‫المعتمدة ‪.‬‬

‫متابعة المتعهد وزٌارة الممصف بشكل اسبوعً للتأكد‬
‫من توفر الشروط الصحٌة‪.‬‬

‫متابعة تسجٌل اسم وتولٌع المستلم فً سجل التودٌع‬
‫بعد الاستلام‪.‬‬

‫الالتزام بمواعٌد الدوام الرسمً‬ ‫التأكد من التزام الموظف بتولٌع الانصراف فً‬ ‫‪ِ)7‬زبثؼخ اٌؼًّ اٌشعّ‪ٟ‬‬
‫نهاٌة الدوام وتسجٌل الولت الفعلً ومتابعة سٌر‬ ‫ٌّٕغ‪ٛ‬ث‪ ٟ‬اٌّذسعخ‬
‫حصر الطالبات كثٌرات التأخٌر‬ ‫الحصص الدراسٌة والتزام المعلمٌن بها وتفعٌل‬
‫والغٌاب‬ ‫‪ِ)0‬زبثؼخ رؤخش ‪ٚ‬غ‪١‬بة‬
‫حصص الانتظار‪.‬‬ ‫اٌطلاة‬
‫حصر السلبٌات وتموٌمها ودعم‬
‫الاٌجابٌات‬ ‫التأكد من تطبٌك لواعد تنظٌم السلون‬ ‫‪)9‬اٌظ‪١‬بٔخ ‪ٚ‬إٌظبفخ‬
‫والمواظبة على الطلاب الغائبٌن باستخدام‬
‫حصر الطالبات المستخدمات للنمل‬ ‫‪)18‬إٌمً اٌّذسع‪ٟ‬‬
‫المدرسً‬ ‫النظام الحاسوبً المعتمد من الوزارة‪.‬‬
‫‪)11‬الأِٓ ‪ٚ‬اٌغلاِخ‬
‫تطبٌك خطة الاخلاء‬ ‫الاطلاع على المٌزانٌة التشغٌلٌة بند النظافة‬ ‫اٌّذسع‪١‬خ‬
‫واللوائح والتعامٌم المنظمة‪.‬‬
‫‪)11‬الإسشبد اٌطلاث‪ٟ‬‬
‫متابعة الإشراف على عملٌة نمل الطلاب من‬
‫وإلى المدرسة‪.‬‬ ‫‪)13‬إٌشبؽ اٌطلاث‪ٟ‬‬
‫‪)14‬سػب‪٠‬خ اٌطلاة‬
‫متابعة تعبئة سجل الأمن والسلامة بالمدرسة‬
‫اٌّ‪ٛ٘ٛ‬ث‪ٓ١‬‬
‫توثٌك البرامج المنفذة من لبل‬ ‫التأكد من حصر الطلاب المعٌدٌن فً بداٌة العام‬
‫الإرشاد الطلابً فً المدرسة‬ ‫الدراسً من والع نتائج التموٌم – الاختبارات –‬

‫فً العام الماضً والتعرف أٌضا على متكرري‬
‫الرسوب وكذلن المواد التً ٌتكرر الرسوب فٌها‬

‫تنفٌذ خطة النشاط‬ ‫متابعة تنفٌذ خطط مجالات وجماعات النشاط‬
‫من المعلمٌن المشرفٌن علٌها وتموٌم خططهم ‪.‬‬
‫مشاركة الطالبات الموهوبات فً‬
‫بادرة ابتكار والبرنامج الوطنً‬ ‫متابعة تنفٌذ البرامج المساعدة للطلاب‬
‫للموهبة‬ ‫الموهوبٌن على تنمٌة لدراتهم العلمٌة‪.‬‬

‫إدارة الجودة الشاملة بالمدٌنة المنورة ‪20‬‬ ‫نماذج تطبٌمات الجودة فً المدرسة‬