Page 35 - زهاء BB
P. 35

‫ّٔ‪ٛ‬رط خطخ إداسح اٌّخبؽش‬

‫انشائٌة‬  ‫كهربائٌة‬     ‫تصنٌف المخاطر‬                                     ‫مالٌة‬
   ‫نادر‬            ‫موارد بشرٌة تمنٌة ومعلوماتٌة طبٌعٌة‬
   ‫نادر‬
               ‫مادي ( م‪ .‬أ )‬                                 ‫نوع الخطر‬
         ‫عدم وجود مخارج للطوارئ‬                              ‫اسم الخطر‬

                           ‫وصف الخطر المحتمل‬

         ‫عدم وجود مخرج للطالبات عند حدوث حرٌك لا سمح الله‪.‬‬

                   ‫درجة ومستوى الخطر‬

         ‫منخفض‬                            ‫متوسط‬         ‫عال‬          ‫عال جداً‬
                                                                        ‫√‬

                   ‫عناصر الولاٌة من الخطر‬

                      ‫** رفع خطابات للجهات المختصة‪.‬‬
         ‫**التوعٌة المستمرة للطالبات بأهمٌة الاخلاء المنظم والسرٌع‪.‬‬

                    ‫** التدرٌب على الاخلاء بشكل دوري‪.‬‬

                   ‫الجهة المسؤولة عن معالجة وإنهاء الخطر‬

                   ‫** الأمن والسلامة فً ادارة التعلٌم‪.‬‬

                   ‫تأثٌر الخطر حال ولوعه‬

         ‫منخفض‬                            ‫متوسط‬         ‫عال‬          ‫عال جداً‬
                                                                        ‫√‬

                   ‫عناصر معالجة الخطر حال ولوعه‬

                   ‫** تنفٌذ خطة الاخلاء بحذر‪ ،‬وتطبٌمها بجودة عالٌة وبزمن لٌاسً ‪.‬‬

‫إدارة الجودة الشاملة بالمدٌنة المنورة ‪35‬‬                     ‫نماذج تطبٌمات الجودة فً المدرسة‬
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40