Page 5 - زهاء BB
P. 5
.2دعم تحول المدرسة إلى مؤسسة متعلمة ،وتطوٌر استراتٌجٌات وآلٌات تعزٌز مفهوم المجتمعات التعلمٌة.
المدرسة المتعلمة:
المدرسة التً ٌتعلم الأفراد فٌها باستمرار كٌف ٌمكن أن ٌتعلموا معا ،وكٌف تنتمل طالات التعلم من فرد إلى أخر.
مرتكزات المدرسة المتعلمة :
أولاً – الرسالة والرؤٌة والمٌم المشتركة
ثانٌاً – المٌادة المهنٌة المحترفة
ثالثاً – البحث والتعاون والتخطٌط الجماعً المشترن
رابعاً – التركٌز على العمل والتجرٌب
خامساً – التحسٌن المستمر
سادساً – التركٌز على النتائج
إجراءات تحول المدرسة إلى مؤسسة متعلمة
المدرسة التً ٌتعلم الأفراد فٌها باستمرار كٌف ٌمكن أن ٌتعلموا معا ،وكٌف تنتمل طالات التعلم من فرد إلى أخر ،
.وكٌف ٌكون فٌها المعلم طالب علم دائم فً مجتمع دائم التعلم والتطور والتغٌر.
) مرتكزات المدرسة المتعلمة ( الأسس التً تموم علٌها المدرسة المتعلمة
أولاً – الرسالة والرؤٌة والمٌم المشتركة :ما ٌمٌز المدرسة المتعلمة عن غٌرها وجود التزام جماعً بمبادئ
إرشادٌة تحدد بوضوح ما ٌعتمده أعضاء المدرسة وما ٌسعون إلى تحممه .وهذه المبادئ لا تحدد فمط من لبل
.موالع لٌادٌة بل الأهم أن تكون متجسدة فً عمول وللوب جمٌع العاملٌن فً المدرسة.
ثانٌاً – المٌادة المهنٌة المحترفة :وهً لٌادة لادرة على تهٌئة البٌئة المناسبة لتعلم أفراد المدرسة وتضمن
.استمرار هذا التعلم وطرق توظٌفه فً إحداث تعلم حمٌمً لدى الطالب.
ثالثاً – البحث والتعاون والتخطٌط الجماعً المشترن :تبنى المدرسة المتعلمة على مبادئ التعاون المشترن فً
جمٌع صوره التً تشمل :التخطٌط ،والتنفٌذ ،والتموٌم ،والعمل المنسك ،والتأمل العام.
رابعاً – التركٌز على العمل والتجرٌب :تركز المدارس المتعلمة على العمل ،فأعضاء تلن المجتمعات ٌحولون
طموحاتهم إلى عمل ،ورؤاهم إلى والع .وٌدركون أن التعلم ٌحدث دائماً فً سٌاق المٌام بالعمل.
خامساً – التحسٌن المستمر :أعضاء المدرسة المتعلمة ٌدركون أن التعلم لا ٌتحمك بالثبات على تحسن معٌن وإنما
بالاستمرار فً التحسن
سادساً – التركٌز على النتائج ٌ :درن أعضاء المدرسة المتعلمة أن تموٌم المشارٌع التعلٌمٌة والتجارب والأفكار
والمبادرات ٌكون على أساس نتائجها التعلٌمٌة التربوٌة ولٌس على أساس النواٌا الحسنة .فالفكرة التعلٌمٌة الجٌدة
هً التً تؤدي إلى نتائج تعلٌمٌة جٌدة.
كاٌزن
التحسٌن المستمر تنظٌم
تمسٌم تمٌٌم
متابعة تثبٌت
تنفٌذ
إدارة الجودة الشاملة بالمدٌنة المنورة 5 نماذج تطبٌمات الجودة فً المدرسة
