Page 96 - UAS MEDIA KEL 2

Ayo Berdiskusi Ayo Berdiskusi

Kamu telah mengamati contoh-contoh karya montase, kolase, mozaik, dan
aplikasi. Apa perbedaan karya montase, kolase, mozaik, dan aplikasi? Coba
diskusikan dengan teman-teman sekelompokmu. Selanjutnya, ceritakan hasil
diskusimu kepada Bapak/Ibu guru dan kelompok lain.
• Siswa berdiskusi tentang pengetahuan Karya montase, kolase, aplikasi, dan mozaik merupakan karya seni
rupa. Keempat jenis karya tersebut dibuat dengan teknik tempel. Bahan-
baru yang diperoleh dari teks bacaan. bahan yang ditempelkan beragam.
Montase dibuat dengan menempelkan gambar-gambar yang sudah
jadi. Gambar-gambar itu dapat diambil dari majalah bekas, surat kabar,
atau media lainnya. Gambar-gambar itu kemudian disusun ulang
Selanjutnya, siswa membacakan hasil membentuk gambar adegan baru sesuai yang kita inginkan.
Karya kolase dibuat menggunakan paduan aneka bahan (misalnya
kertas, kain, kayu). Aneka bahan itu ditempelkan pada permukaan gambar.
diskusi di depan kelas. Dibandingkan kolase, potongan-potongan bahan yang ditempelkan lebih
Mozaik dibuat dengan menempelkan potongan-potongan bahan.
kecil. Bahan yang digunakan sejenis, misalnya kertas saja, kaca saja, atau
keramik saja. Namun, supaya lebih menarik, digunakan macam-macam
warna.
• Siswa diajak bertanya jawab mengenai tertentu. Karya aplikasi banyak diterapkan pada kerajinan kain.
Karya aplikasi dibuat dengan menempelkan suatu bentuk dari bahan
jenis-jenis permukaan benda. Jawaban Cara membuat karya montase:
1. Tentukan tema karya, misalnya tentang keberagaman budaya di
yang diharapkan yaitu ada dua macam 2. Buatlah rancangan karya montase pada selembar kertas.
Indonesia.
3. Carilah gambar-gambar sesuai rancangan. Gambar-gambar dapat kamu
permukaan benda, yaitu bertekstur kasar 4. Guntinglah gambar-gambar yang kamu peroleh.
peroleh dari buku bekas, majalah, atau koran bekas.
5. Rekatkan potongan gambar-gambar pada kertas sesuai rancangan.
dan bertekstur halus. 6. Jika perlu, lengkapi dengan gambar dengan menggunakan pensil, lalu
warnailah.
• Siswa melakukan percobaan hubungan 104 Buku Siswa SD/MI Kelas IV
antara tekstur permukaan benda dengan
gaya gesek.
• Siswa menuliskan hasil percobaan dan
menyimpulkannya dalam bentuk laporan.
• Siswa berdiskusi kelompok untuk mengetahui manfaat gaya gesek dalam
kehidupan sehari-hari. Beberapa manfaat gaya gesek dalam kehidupan
sehari-hari antara lain sebagai berikut.
- Benda dapat mudah dipegang karena adanya gaya gesek.
- Ban mobil dibuat dari bahan karet dan permukaannya beralur-alur agar
tidak tergelincir.
- Rem digunakan untuk menghentikan sepeda atau kendaraan bermotor.

- Ampelas digosokkan ke permukaan kayu agar halus.
- Gergaji digosok-gosokkan pada kayu agar terpotong.

Hasil yang diharapkan:

• Pengetahuan siswa tentang jenis-jenis karya seni rupa teknik tempel.
• Sikap teliti dalam menemukan pengetahuan baru dari teks bacaan.

• Pengetahuan tentang gaya gesek dan manfaatnya bagi kehidupan

Catatan:

Kegiatan ini digunakan untuk memahamkan kepada siswa tentang materi
SBdP KD 3.4 dan 4.4, Bahasa Indonesia KD 3.7 dan 4.7, serta IPA KD 3.3
dan 4.3.

88