Page 100 - UAS MEDIA KEL 2

Hasil yang Diharapkan:
• Sikap cermat dan teliti saat membaca teks bacaan.

• Pengetahuan tentang keragaman aktivitas ekonomi di Indonesia.
• Keterampilan dalam berbicara dalam diskusi dan
menyampaikan laporan tertulis di depan teman-temannya.

Kegiatan ini untuk memahamkan materi IPS KD 3.2 dan 4.2 serta
Bahasa Indonesia KD 3.7 dan 4.7.

• Guru mengajak siswa bertanya jawab mengenai pekerjaan orang tua
mereka. Guru menjelaskan beberapa aktivitas ekonomi yang berhubungan
dengan pekerjaan yang disebutkan. Sebagai contoh aktivitas ekonomi di
bidang peternakan berhubungan dengan pekerjaan sebagai peternak sapi,
peternak ayam, pemasok pakan, dan sebagainya.
• Siswa diarahkan untuk memahami bahwa
keragaman ekonomi dapat dilihat di
antara keluarga siswa satu kelas. Ada
keluarga yang memiliki aktivitas sama, Ayo Membacaa
Arti Penting Memahami Keragaman dalam Masyarakat
Indonesia
tetapi ada yang berbeda. Meskipun Keragaman masyarakat Indonesia hendaknya kita pahami bersama
sebagai kelebihan bangsa Indonesia yang bisa memperkaya khasanah budaya
berbeda, siswa diharapkan tetap dapat nasional. Kita harus bisa menerima keragaman dalam masyarakat dengan
bijaksana. Dan kita hendaknya bisa menjadikan keragaman yang ada sebagai
alat untuk mempererat persatuan dan kesatuan Negara Republik Indonesia.
menjaga kesatuan di antara siswa.
Ayo Membacaa

• Siswa membaca teks mengenai arti
penting memahami keragaman ekonomi Gambar 3.18 Keragaman di Indonesia
Kurang memahami keragaman dalam masyarakat Indonesia dapat
dalam masyarakat Indonesia. menimbulkan dampak negatif bagi Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Beberapa dampak negatif tidak adanya pemahaman atas keragaman dalam
masyarakat Indonesia sebagai berikut.
1. Terjadinya konflik, baik konflik ras, konflik antarsuku, maupun konflik
antaragama.
• Siswa menuliskan informasi-informasi 2. Perpecahan (disintegrasi) bangsa. Perpecahan bangsa ini bisa terjadi
karena terdapat konflik sosial dalam kehidupan masyarakat, baik karena
perbedaan ekonomi, status sosial, ras, suku, agama, dan hasil kebudayaan.
penting yang termuat dalam teks. 3. Memandang masyarakat dan kebudayaan sendiri lebih baik serta
merendahkan masyarakat dan kebudayaan lain. Sikap ini dapat mendorong
terjadinya konflik antarkelompok.
Selanjutnya, siswa membacakannya di Subtema 3: Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku 113
depan guru dan teman-temannya.
Hasil yang Diharapkan:

• Sikap cermat dan teliti saat membaca teks bacaan.
• Pengetahuan tentang arti penting memahami keragaman dalam
masyarakat Indonesia.
• Keterampilan dalam membuat laporan tertulis.

Kegiatan ini untuk memahamkan materi PPKn KD 3.4 dan 4.4 serta
Bahasa Indonesia KD 3.7 dan 4.7.

92