Page 113 - Ratthasatr Boonpsal

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 การศึกษาประวัติศาสตร์

1 ชั่วโมง
ท้องถิ่น

1 สาระส าคัญ/ความคิดรวบยอด

การศึกษาประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของตนเอง สามารถท าได้โดยการน าวิธีการทางประวัติศาสตร์ไปใช้ใน

การศึกษา เพื่อให้เข้าใจเรื่องราวในอดีต และเกิดความรัก ความภาคภูมิใจในท้องถิ่นของตน

2 ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

2.1 ตัวชี้วัด

ส 4.1 ม.1/3 น าวิธีการทางประวัติศาสตร์มาใช้ศึกษาเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์
2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้
- น าวิธีการทางประวัติศาสตร์ไปใช้ศึกษาประวัติศาสตร์ในท้องถิ่นตนเองได้

3 สาระการเรียนรู้

3.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง
- น าวิธีการทางประวัติศาสตร์ไปใช้ศึกษาเรื่องราวของประวัติศาสตร์ไทยที่มีอยู่ในท้องถิ่นตนเอง

ในสมัยใดก็ได้ (สมัยก่อนประวัติศาสตร์ สมัยก่อนสุโขทัย สมัยสุโขทัย สมัยอยุธยา สมัยธนบุรี
สมัยรัตนโกสินทร์) และเหตุการณ์ส าคัญในสมัยสุโขทัย
3.2 สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น

(พิจารณาตามหลักสูตรสถานศึกษา)

4 สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน

4.1 ความสามารถในการสื่อสาร

4.2 ความสามารถในการคิด
1) ทักษะการส ารวจค้นหา 2) ทักษะการวิเคราะห์

3) ทักษะการตั้งสมมติฐาน 4) ทักษะการสร้างความรู้
4.3 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

5 คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการท างาน

ประวิติศาสตร์ ม.1