Page 20 - Best Practice-Agus nuryana

Bab IV

Simpulan dan Rekomendasi
A. Simpulan

Berdasarkan uraian di atas dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut.
1. Penggunaaan RPPH HOTS di Pendidikan Anak Usia Dini,baik dan layak

diaplikasikan karena disamping membuat anak lebih senang aktif dan kreatif juga

dapat membuat guru menjadi lebih mudah dalam merangsang ( menstimulasi )
pola fikir anak agar terbiasa menggunakan High Thinking Order ( HOTS ) dalam

kegiatan sehari hari
2. Dengan penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) HOTS secara

sistematis dan cermat, dapat membantu guru untuk lebih mudah

mengaplikasikan Tujuan Pembelajaran dengan menggunakan Kurikulum 2013
disetiap lembaganya masing masing.

B. Rekomendasi

Berdasarkan hasil praktik baik penerapan RPPH HOTS diTKQ Nuuruzh zhalaam,
berikut disampaikan rekomendasi yang relevan.

1. Guru seharusnya tidak hanya mengajar dengan persiapan seadanya,melainkan

harus mampu mempersiapkan segala hal sebelum kegiatan pembelajaran
dimulai,termasuk dalam menggali informasi dan sumber belajar yang dibutuhkan

sesuai dengan tema atau subtema yang akan disampaikan.
2. Siswa dan orang Tua diharapkan dapat sejalan dalam mendukung setiap

kegiatan pembelajaran anak.serta ikut terlibat dalam penyediaan APE,media,alat
dan bahan.

3. Sekolah, terutama kepala sekolah dapat mendorong guru lain untuk ikut

melaksanakan RPPH berorientasi HOTS. Dukungan positif sekolah, seperti
penyediaan sarana da prasarana yang memadai dan kesempatan bagi penulis

utuk mendesiminasikan praktik baik ini akan menambah wawasan guru lain

tentang pembelajaran HOTS.