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42   ALMACENES INTELIGENTES EN LOS CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL





           ALMACENES INTELIGENTES



           en los centros de



           formación profesional







           Los Departamentos de Fabricación


           Mecánica de los Centros Integrados de


           Formación Profesional Usurbil y Bidasoa

           proponen en 2014 a la Viceconsejería


           de Formación Profesional el desarro-


           llo de un proyecto para transformar


           los almacenes de ambos centros en

           almacenes inteligentes.







           El objetivo de este proyecto es una mejor gestión de las herramientas de los talleres
           de fabricación mecánica de ambos centros.



           Este proyecto pretende solucionar el problema de la gestión de las herramientas, que hasta la fecha era

           complicado de controlar, se entrega muchas herramientas a muchos alumnos y, en muchas ocasiones,

           por descuidos quedan dispersas por el taller y no retornan al almacén o simplemente no se tiene
           constancia de a quién se le ha entregado






           RAZONES QUE DESENCADENARON ESTE PROYECTO INNOVADOR


            Hay muchas razones que han influido en la materialización de este proyecto, sin olvidar el recurso.

            Las más representativas son estas:





            • El proceso de declive del sistema de código de

            barras anterior, unido a la aparición de nuevas
            tecnologías, nos dio ese punto crítico.


            • El reto de Innovación, aun siendo conscientes
            del esfuerzo que nos iba a suponer.


            • El hecho de crear un almacén autónomo, sin

            vincularse a un almacenero dando el servicio a
            todos.


            • Aumento y optimización en la distribución de
            las herramientas disponibles.


            • La experiencia creando almacenes. Desde
            el 2001 hemos estado funcionando con el de

            código de barras.

            • Seguir siendo un referente en esta disciplina.
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