Page 42 - PTK Ramadan Yang Indah Metode Jigsaw - Ahmad Hasan Fadhol

meningkatkan pemahaman tentang “Mengenal Allah SWT. Melalui Asmaul Husna
melalui model discovery learning pada pembeljaran PAIdBP.

6) Menyusun lembar observasi berupa jurnal guru untuk penilaian guru dalam

pelaksanaan pembelajaran.
b. Tahap Pelaksanaan Tindakan

Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) untuk siklus 1 dilaksanakan pada

Senin, 25 Oktober 2021 di kelas 5A Ali bin Abi Thalib SD Islam Plus Muhajirin
Semarang dengan jumlah 30 siswa. Dalam hal ini peneliti bertindak sebagai pengajar.

Adapun proses pembelajaran mengacu pada RPP yang telah dipersiapkan. Pengamatan
(observasi) dilaksanakan bersamaan dengan pelaksanaan belajar mengajar. Adapun

pelaksanaan tindakan pada siklus 1 dilaksanakan beberapa tahap, yaitu:
Tahap Awal:

1) Mengucapakan salam, berdoa dan mengecek kehadiran siswa.

2) Memberikan appersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang
diajarkan serta memberikan motivasi.

3) Menyampaikan kompetensi dasar dari materi yang akan diajarkan.
4) Menjelaskan tujuan pembelajaran.

Tahap Inti:
1) Peneliti memjelaskan teknis diskusi/kerja kelompok tentang pokok materi

mengenal Allah SWT. Melalui Asmaul Husna

2) Peneliti membagi kelompok diskusi, dan setiap kelompok terdiri dari 5/6 0rang.
3) Peneliti membagi tugas kepada masing-masing kelompok untuk berdiskusi

tentang materi mengenal Allah SWT. Melalui Asmaul Husna.

4) Peneliti mempersilahkan siswa yang telah terbagi dalam kelompok untuk
berdiskusi tentang materi mengenal Allah SWT. Melalui Asmaul Husna.

Aktivitas Siswa:
1) Siswa melakukan diskusi dengan kelompok diskusinya.

2) Setelah selesai diskusi, masing-masing kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya.

3) Kelompok yang lain menanggapi dan bertanya.

4) Peneliti menjadi fasilitator selama kegiatan belajar berlangsung.
Tahap Terakhir:

1) Peneliti memberi feed back kepada siswa dan memberi kesempatan untuk bertanya.
2) Pada akhir proses belajar mengajar sebelum ditutup, siswa diberi tes uji kompetensi

41