Page 8 - ESTRATEGIAS DE FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN EN EL CENTRO DE ESTUDIOS AERONÁUTICOS (CEA)
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2. Estrategias pedagógicas empleadas
En cuanto a las estrategias pedagógicas empleadas para fortalecer la
investigación en el CEA, fueron generados dos cursos que permitieran
aportar en la cualificación de los funcionarios de la Aerocivil interesados en
vincularse en los procesos de investigación y que también hiciera aportes a
los procesos de formación de los estudiantes del CEA.
2.1 Curso Herramientas prácticas para la formación en
investigación aeronáutica
Este curso tuvo como propósito principal aportar conocimiento en
herramientas digitales y en el uso de éstas para buscar, gestionar y usar
información científica para la identificación de problemáticas y formulación
de problemas de investigación. Este mismo cuso dio las bases para generar
un artículo de revisión de acuerdo a las temáticas seleccionadas por los
participantes. Todos los talleres desarrollados empelaron herramientas
digitales. La sistematización de la información y desarrollo de los talleres se
llevó a cabo en formatos Excel y Word de google Drive. Esto con el fin de dar
acceso a los participantes en el curso a materiales de metodología de la
investigación lecturas ((Whitesides, 2004), (Kerlinger F, 2001)) etc, y con el
principal fin de permitir que todos los integrantes delos grupos que fueron
conformados pudieran aportar al trabajo que realizaban en tiempo real
desde un usuario individual.
La estructura de este curso contó con tres unidades distribuidas de la
siguiente manera:1) La investigación en el sector aeronáutico, 2) El
problema de investigación y 3) Herramientas digitales para la investigación.
Con el fin de contextualizar a los participantes e invitarlos a comprender las
posibilidades de vinculación en el rol de investigador principal o co-
investigador, el curso se introdujo con los desarrollos que hasta la fecha se
