Page 6 - ME-05
P. 6
המסירות לסטודנטים התבטאה גם בהזמנתם אליו האחראי למדינות שמחוץ לארצות הברית. אנשים
הביתה" .הכרנו את הסטודנטים שלו ,שהגיעו לשוחח איתו "אחד המשפטים הזכורים שלו ,שהולכים איתנו עד
ולאכול ארוחת ערב" ,מספרת בתו ענת .הוא תמיד נענה היום" ,מספרות בנותיו ענת ויעל" ,היה' :אם אתה רוצה
להיות סנדלר – תהיה .אבל קודם כל תלמד .תלמד ותהיה
לשאלות של סטודנטים ,גם אלה שלא היו שלו. הסנדלר הכי טוב שאתה יכול להיות'" .השכלה הייתה ערך
"גם כחוקר ,שניהל צוותי מחקר במעבדה ,הוא היה עליון עבור פרופ' חצרוני .חשיבותה הייתה מסר שהעביר
ייחודי .הן מבחינה מקצועית ,עם יכולת אדירה להבין את הן בבית והן בעבודתו .מעבר להיותו חוקר וניסיונאי בחסד,
הכיוון מהר ולקבל החלטות ,והן מבחינה אנושית – בדאגה
האישית לחברי הצוות" ,מספר פרופ' הבר" .הוא בנה הוא לימד וטיפח עשרות סטודנטים וחוקרים.
מעבדה מפוארת וניהל צוותים גדולים של עשרה איש, "הייתה לו גם דרך מאוד מיוחדת ללמד :כנערות היינו
לכל אחד מטרה ומשימה משלו .הייתה לו היכולת לנהל יושבות איתו שיעזור לנו עם שיעורי הבית במתמטיקה
כל אחד לחוד ואת כולם יחד .אבל
הדאגה האישית הייתה לא פחות 1
חשובה לו .למשל ,לאחר שכבר
יצא לפנסיה ניהל קבוצת מחקר,
שרוב החוקרים בה היו עולים מברית
המועצות ,ללא גב כלכלי .גד טיפל
בהם בצורה יוצאת דופן :הוא ידע
הכול על חייהם הפרטיים ,התחשב,
הזמין אותם לביתו .המחקר והצוות
היו חשובים לו כל כך ,שהוא תרם
מכיסו כדי לשלם להם שכר הולם,
כשלא היו תקציבים מספיקים".
יחד עם הקרן לתמיכה בסטודנטים
מעוטי יכולת שיזם והקים ,אלה הן
שתי דוגמאות מני רבות לנדיבותו
ותרומתו של פרופ' חצרוני ,שאולי
גם מעידות משהו על החיבור של
המדען רב הפעלים והזכויות שהיה,
לילד ,שגדל ללא אב והסתובב לבדו ברחוב בשנות ילדותו. ופיזיקה ,הוא היה מסביר וכותב על דף,
העניין והמומחיות שלו בנושא הזרימה הרב־פאזית ואז שואל' :הבנת?' כשענינו שכן ,היה
והמחקר הפורה שלו בתחום ,הביאו אותו לצעד ייחודי נוסף זורק את הדף ואומר' :עכשיו תעשי
– ייסוד כתב העת הבינלאומי Journal of Multiphase Flow לבד'" ,מספרת ענת בתו ,שלימים הפכה
.Internationalבתחילת 1973היה זה גד חצרוני עצמו, למומחית לטכנולוגיות למידה ,ואולי לא
אשר נכנס למשרדו של איל התקשורת רוברט מקסוול,
שעמד אז בראש הוצאת ,Pergamon Pressושכנע אותו, בכדי.
היכרות אישית עם
הסטודנטים
"הוא אולי יכול היה להיראות קשוח,
כי היה אדם לאקוני ,שיכול לענות למייל
גם במילה או שתיים ,אבל כשאהב
והעריך – הוא נתן הכול" ,מוסיף פרופ'
שמעון הבר ,שהכיר את פרופ' חצרוני
תחילה כסטודנט ולימים הפך לקולגה וחבר קרוב" .הכרתי
אותו בשנה הרביעית ללימודי התואר הראשון שלי .הייתי
סטודנט במעבדה שלו לאנרגיה גרעינית .באחד השיעורים
העזתי לחלוק על משהו שאמר ולומר שזה לא מדויק .הוא
עצר לרגע ,חשב ,ואז אמר' :אתה צודק' .הדבר הזה שבה
אותי .הוא לא חיפש יס־מנים .הוא רצה לאתגר ולסער את
המוחות שלנו ,התלמידים ,ומאוד הצליח בכך".
| MEgazine | 6הפקולטה להנדסת מכונות
