Page 381 - Principles of Bible Study - Burmese
P. 381
အခန္း(၁၈)
ရက္ကန္းသည္နည္းအတိုင္း လိုက္ျခင္း
ၥ
ို
ရက္ကန္းသည္၏ ပစည္းကိရိယာမ်ားက ေလ့လာ
ို
္
လိုက ေလ်ာက္ျခင္းပာုဆိုရာ၌ အဘယ္အရာက
ဆိုလိုသနည္း။ က်မ္းစာေလ့လာျခင္း အေထာက
္
အထားအျဖစ အဘယ္ေၾကာင့္ ဤ က့ဲသို ့ေသာ
္
အရာက အသံုးျပဳရသနည္း?အေၾကာင္းရင္းမွာ
ို
ထိုအမည္ကို အလြယ္တကူ မွတ္သားနိုင္ရန္နွင့္ ထိုအရာ၏
္
ေနာက္ကြယ္၌ရွိေသာ အယူအဆက သိျမင္နိုင္ရန ျဖစ္သည္။ က်မ္းစာ
ို
္
္
္
ပတ၀န္းက်င အေျခအေနသည ရက္ကန္းယက္ျခင္းကိုပံုေဆာင္ျပီး၊
ို
ို
္
့္
သြန္ခ်က္တစ္ခ်က္က အေျပာအဆ(သို ့) စာသားအားျဖင ရကလုပ္
ျခင္းျဖစ္သည္၊၊ စိတ္၀င္စားစရာေကာင္းသည္မွာ အပ္ခ်ည္ကိုပင္ အေရး
အသားတစ္ခုလံုး ေမာင္းနွင္ေပးေသာ အေၾကာင္းအရာ(သ ့) ဘာသာ
ို
ရပ္အျဖစ ကိုးကားအသံုးျပဳနိုင္သည္၊၊ ဤအခန္းတြင ကြ်န္ုပ္တ ့ ေနျဖင ့္
္
္
ို
္
ို
စာေရးဆရာ(သ ့) ေပာာေျပာသူမွ သြန္သင္ခ်က တစ္ခုလံုးက ဆက္စပ ္
ို
ို
ေပးဖ ့ရန အသံုးျပဳေသာ အပ္ခ်ည္ၾကိဳးလမ္းေၾကာင္းက လိုက္နိုင္မည ့္
္
ို
ို
နည္းလမ္းက ရွာေဖြၾကမည္ျဖစ္သည္။
ို
္
္
သင္သည ပတ၀န္းက်င္အေျခေနဆိုင္ရာ အပိုင္းတစ္ခုက ေလ့လာျပီး
ို
အပ္ခ်ည္ၾကိဳးလမ္္းေၾကာင္းက ရွာေဖြေသာ သြန္သင္ခ်က အသြားအလာ
္
ို
ို
့္
က ေဖာ္ျပေသာ ရွင္းလင္းတိက်သည သေကၤတမ်ားက မရွာေဖြသင့္ပါ။
ရံဖန္ရံခါ အဓိပြါယ္က ညြန္ျပေပးေသာအရာမ်ားသည ေမွးမွိန္၍ ျမဳပ္ေန
္
ို
ို
တတ္ျပီး အဓိကသြန္သင္ခ်က္မ်ားက နားလည္သည္အထ ိ အပ္ခ်ည ္
ြ
ို
ၾကိဳးက မေတ ့ရနိုင္ေပ။ အခ်ိဳ ့ေသာ အေျခေနမ်ားတြင္မူကား တိက်
သည ညြန္ျပခ်က္မ်ားက စာေရးဆရာ (သ ့) ေျပာဆိုသူ၏ သြန္သင္ေရး
ို
့္
ို
့္
သားပံုမ်ားျဖစ္သည ပထမဦးဆံုး (သ ့) ဒုတိယပာူေသာအရာမ်ားက ို
ို
ို
့္
သိမွတ္ျခင္းျဖင အပ္ခ်ည္ပံုစံမ်ားက သိနိုင္သည္။
ို
ျမဳပ္ေန ေသာအပ္ခ်ည္ၾကိဳး ပံုစံမ်ားက ို ကြ်နု္ပ္တ ့ပတ္၀န္းက်င အေျခ
္
အေနဆိုင္ရာ ပံုမ်ားျဖစ္ေသာ က်မ္းပိုဒ္နွစ္ပိုဒ္၏ ဆက္ႏြယ္မႈထဲ၌
371
