Page 10 - ipasmp
P. 10
70 P. Rahayu dkk. / JPII 1 (1) (2012) 63-70
melaksanakan pembelajaran berpedoman pada ing Teaching. International journal of teaching
RPP yang telah dibuat, dan setelah mengkuti di- and learning in higher education, 18 (3): 250-257
klat lesson study guru mampu membimbing guru Hofstein, A. & Naaman, R.M. 2007. The laboratory in
lain dalam merencanakan dan melaksanakan les- science education the state of the art. Chemistry
son study (Mulyana, 2008). education research and practice, 8 (2): 105-107
Karim, M.A. 2006. Implementation of lesson study for
improving the quality of mathematics instruc-
PENUTUP tion in Malang. Tsukuba journal of educational
study in mathematics, 25: 67-73
Berdasarkan hasil penelitian dapat disim- Mustikasari, A. 2008. Menuju Guru Yang Profesional Me-
pulkan bahwa pembelajaran IPA terpadu dapat lalui Lesson Study. Semarang. http://edu-articles.
dikembangkan dengan baik melalui lesson study, com/menuju-guru-yang-profesional-melaui-lesson-
yaitu melalui langkah-langkah diantaranya: mem- study/. 3 September 2008
bentuk tim lesson study; melakukan tahap pra Mulyana, S. 2008. Dampak Pendidikan Dan Pelatihan
pengembangan, yaitu tahap pembuatan desain Lesson Study Terhadap Guru-Guru. Artikel Ha-
sil Penelitian. LPMP Jawa Barat
model pemelajaran; dilanjutkan ke tahap pe-
Phee, A.D.Mc. 2002. Problem base learning in initial
ngembangan dengan mengujicobakan desain mo-
teacher education: taking agenda forward. Jour-
del pembelajaran sebanyak tiga kali uji coba dan nal of education enquiry, 3 (1): 60-74
melakukan perbaikan model pembelajaran sesuai Rustono, E.H.M. Abdul Muin. 2007. Lesson Study Se-
dengan hasil refleksi hingga didapatkan model bagai Model Bimbingan Mahasiswa PGSD Pada
pembelajaran yang siap digunakan. Pembelaja- Program Pengalaman Lapangan Di Sekolah Dasar.
ran IPA terpadu yang dikolaborasikan dengan Penelitian Pembinaan. Fakultas Ilmu Pendidi-
model problem base learning dapat meningkatkan kan UPI
keterampilan kerja ilmiah siswa dan hasil belajar Sudrajat, A. 2008 . Lesson Study untuk Meningkat-
kan Proses dan Hasil Pembelajaran.Semarang.
siswa secara efektif.
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/
02/22/lesson-study-untuk-meningkatkan-proses-
DAFTAR PUSTAKA
dan-hasil-pembelajaran/. 3 September 2008
Susilo, H. dkk. 2009. Lesson Study Berbasis Sekolah.
Akcay, B. 2009. Problem base learning in science edu- Malang: Banyumedia Publishing
cation. Journal of Turkish Education, 6 (1): 26-35
Winanti, S. 2009. Pembelajaran IPA Berbasis Masalahan
Akinoglu, O. & Tandogan, R.O. 2007. The effects of Melalui Inkuiri Terbimbing Dan Inkuiri Bebas Ter-
problem based learning in science education on modifikasi Ditinjau Dari Sikap Ilmiah Dan Krati-
students academic achievement, attitude and vitas Siswa. (Tesis). Surakarta: Program Studi
concept learning. Eurasia journal of mathematics, Pendidikan Sains Program Pasca Sarjana Uni-
sciense & technology education, 3 (1): 71-81
versitas Sebelas Maret
Cerbin, W & Kopp, B. 2006. Lesson Study a Model For
Building Pedagogical Knowledge and Improv-
