Page 243 - Kelas X Sejarah Indonesia BS press
P. 243
D. Jaringan Keilmuan di Nusantara
Memahami teks
Pada bagian ini kamu akan memahami hubungan antara istana
sebagai pusat kekuasaan dan pendidikan. Perkembangan lembaga
pendidikan dan pengajaran di masjid-masjid kesultanan sangat
ditentukan oleh dukungan penguasa. Sultan bukan saja mendanai
kegiatan-kegiatan masjid, tetapi juga mendatangkan para ulama, baik
dari mancanegara, terutama Timur Tengah, maupun dari kalangan
ulama pribumi sendiri. Para ulama yang kemudian juga difungsikan
sebagai pejabat-pejabat negara, bukan saja memberikan pengajaran
agama Islam di masjid-masjid negara, tetapi juga di istana sultan. Para
sultan dan pejabat tinggi rupanya juga menimba ilmu dari para ulama.
Seperti halnya yang terjadi di Kerajaan Islam Samudera Pasai dan
Kerajaan Malaka.
Ketika Kerajaan Samudera Pasai mengalami kemunduran
dalam bidang politik, tradisi keilmuannya tetap berlanjut. Samudera
Pasai terus berfungsi sebagai pusat studi Islam di Nusantara. Namun,
ketika Kerajaan Malaka telah masuk Islam, pusat studi keislaman
tidak lagi hanya dipegang oleh Samudera Pasai. Malaka kemudian
juga berkembang sebagai pusat studi Islam di Asia Tenggara, bahkan
mungkin dapat dikatakan berhasil menyainginya. Kemajuan ekonomi
Kerajaan Malaka telah mengundang banyak ulama dari mancanegara
untuk berpartisipasi dengan lebih intensif dalam proses pendidikan
dan pembelajaran agama Islam.
Kerajaan Malaka dengan giat melaksanakan pengajian dan
pendidikan Islam. Hal itu terbukti dengan berhasilnya kerajaan ini
dalam waktu singkat melakukan perubahan sikap dan konsepsi
masyarakat terhadap agama, kebudayaan dan ilmu pengetahuan.
Proses pendidikan sebagian berlangsung di kerajaan. Perpustakaan
sudah tersedia di istana dan difungsikan sebagai pusat penyalinan
kitab-kitab dan penerjemahannya dari bahasa Arab ke bahasa Melayu.
Sejarah Indonesia 235
