Page 35 - El desarrollo de los niños

dirigida a una meta, aprenden por observación a través de
la observación de la imitación inmediata de acciones

simples, busca el objeto escondido, pero comete el error a;
no el b.

5) Reacciones circulares terciarias: 12-18 meses,
adaptaciones intencionadas a situaciones específicas,
solucionan el problema por medio del ensayo y error,

imitación inmediata de las acciones. Busca el juguete en el
último escondrijo, pero solo si ve al investigador moverlo.

6) Pensamiento simbólico: les permite pensar sobre sus
acciones, y acontecimientos que implican a otros,

representación de problemas a través de símbolos
mentales, imitación diferida de acciones más complicadas.
Concepto de objeto desarrollado: busca en todos los lugares

posibles.

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