Page 6 - E-Modul Asam Basa Berbasis Guided Discovery Learning
P. 6
E E-MODUL ASAM & BASA
Berbasis Guided Discovery Learning
B e r b a s i s G u i d e d D i s c o v e r y L e a r n i n g
P
I
S
S
I
N
N
A
A
P
P
P
H
H
Y
Y
I
N
N
A
I
A
G
A
G
I
I
A
M
M
U
KOMPETENSI YANG HARUS DICAPAI
E
E
C
U
T
R
S
S
R
T
D
E
D
A
E
C
A
n
f
i
j
a
c
a
a
s
l
P
a
l
i
l
o
P
a
r
r
P
e
A. Profil Pelajar Pancasila
T
T
a
a
k
u
u
r
i
r
n
e
e
p
n
p
a
k
a
k
a
a
i
a
i
m
m
d
a
k
l
l
d
i
k
k
E
d
d
E
M
M
e
M
M
a
n
B
h
h
B
n
B
B
a
a
l
l
a
r
h
a
a
u
u
n
a
n
a
Y
h
Y
e
r
e
e
1. Beriman kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia
l
l
k
u
d
K
e
a
a
i
i
s
t
m
l
e
r
k
e
k
i
e
d
m
b
a
u
i
u
m
i
a
p
a
g
n
i
d
t
s
e
a
e
m
“Peserta didik dapat membentuk sikap religius melalui Kimia
i
t
p
r
s
P
i
d e n g a n m e n y a d a r i k e t e r a t u r a n d a n k e i n d a h a n a l a m s e r t a
dengan menyadari keteraturan dan keindahan alam serta
m e n g a g u n g k a n k e b e s a r a n T u h a n Y a n g M a h a E s a . ”
mengagungkan kebesaran Tuhan Yang Maha Esa.”
r
B
l
t
n
a
i
e
k
r
a
s
r
i
2. Bernalar kritis
e
n
m
k
m
d
e
a
a
e
e
d
a
a
s
i
n
g
a
k
r
P
a
“Peserta didik dapat mengembangkan keahlian dalam
g
i
p
i
d
n
l
t
b
m
e
k
a
n
a
a
l
d
t
h
a
s
e
n
s
a
n
i
e
i
i
a
r
r
k
a
a
r
v
a
m
a
n
k
s
h
m m e l l a k u k a n s e r a n g k a i a n i i n v e s t t i i g a s i i i l l m i a h s e c a r a m a n d i r i
a
a
melakukan serangkaian investigasi ilmiah secara mandiri
a
e
g
s
d
n
i
c
e
m
k
g
i
n
u
m m a u p u n k o l l a b o r a t t i f t e r m a s u k m e n g u m p u l l k a n , , m e n g a n a l i i s a , ,
g
a
e
n
a
n
u
m
u
p
t
b
e
n
l
s
n
a
a
k
i
o
a
m
u
k
g
a
a
o
n
f
s
u
r
e
p
k
u
r
m
m
maupun kolaboratif termasuk mengumpulkan, menganalisa,
a
t
a
d
a
i
p
n
a
n
a
m
a
n
a
a
a
k
n
s
e
k
l
k
r
u
m
d
f
i
f
menafsirkan dan menjelaskan data kualitatif maupun
n
a
n
e
s
e
u
u
a
m m e n a f s i r k a n d a n m e n j j e l a s k a n d a t t a k u a l l i t t a t i i f m a u p u n
i
”
t
n
k
i
kuantitatif..”
a
a
t
t
.
u
.
f
d
i
r
o
3. Mandiri dan Gotong Royong
y
o
n
n
R
G
o
a
n
g
t
d
a
i
o
n
g
“Peserta didik dapat mengembangkan keahlian dalam
h
g
m
e
d
s
d
e
e
l
P
r
a
p
a
i
a
n
a
k
n
m
m
a
d
a
t
d
i
l
t
k
a
n
e
e
k
g
n
i
a
b
a
a
m m e l l a k u k a n s e r a n g k a i a n i i n v e s t t i i g a s i i i l l m i a h s e c a r a m a n d i r i
a
m
melakukan serangkaian investigasi ilmiah secara mandiri
a
k
e
a
n
s
a
r
n
i
e
s
a
e
a
m
s
n
i
n
r
i
h
e
a
a
v
u
g
d
c
n
i
a
g
r
k
k
i
s
a
k
k
g
r
s
k
,
a
s
k
a
l
k
k
g
u
l
p
n
p
n
m
maupun kolaboratif termasuk mengumpulkan, menganalisa,
a
a
m
m m
l
l
a
u
r
a
a
e
u
a
o
u
o
e
n
o
m
f
o
m
i
u
l
i
,
,
n
u
u
i
f
a
i
u
a
n
m
a
n
p
p
u
e
t
l
t
e
m
r
r
u
a
t
g
t
b
n
a
b
e
e
n
n
s
a
g
,
a
s
m
m
n
n
n
a
m
n
n
m
s
k
a
k
s
i
a
k
a
m m
a
menafsirkan dan menjelaskan data kualitatif maupun
r
k
k
i
k
a
a
r
a
m
m
d
d
i
i
a
i
f
e
e
f
i
l
l
f
n
a
n
p
p
a
a
a
a
a
t
t
t
t
n
n
t
d
d
e
j
e
s
n
u
j
s
u
u
e
l
a
t
u
l
u
a
a
a
u
a
n
n
n
f
e
kuantitatif.”
t
.
n
k
”
a
t
i
i
u
f
t
a
h
G
a
b
a
i
l
k
a
e
l
b
n
n
4. Berkebhinekaan Global
o
e
n
p
s
a
a
a
k
e
r
t
a
r
d
a
d
i
d
e
k
p
m
u
g
“Peserta didik dapat memupuk integritas dan sikap, jujur, adil,
“ “ P e s e r t t a d i i d i k d a p a t m e m u p u k i n t t e g r i i t a s d a n s i i k a p , ,
k
d
s
a
i
m
u
e
s
P
n
p
t
a
t
t
t
a
a
n
n
g
g
a
b
a
b
b
w
a
a
w
u
r
r
t
t
b b
bertanggung j j jawab, m m e n g h o r m a t i i martabat individu,
e
e
a
g
g
u
g
n
a
g
n
b
e
n
a
r
a
g
r
m
o
m m
h
menghormati
a
t
,
a
,
t
r
n
n
a
i
n
n
i
h
k
a
a
a
e
e
k
h
b
t
a
o
a
k
k
a
n
a
o
n
p
n
p
b
i
t
b
i
e
a
a
e
d
s
d
s
t
s
t
n
s
,
r
r
,
,
,
u
k
l
o
o
u
k
o
k
l
k k
e
b
m
e
e
e
m
o
k
m
r
r
e
e
m
kelompok, dan komunitas, serta berkebhinekaan global”
5. Kreatif
“ Peserta didik dapat mengembangkan kemampuan beradaptasi
d
e
i
k
a
m
e
p
d
a
p
m
m
a
m
a
p
n
e
n
u
p
a
a
e
g
g
n
k
n
t
t
u
a
n
n
m
s
a
e
a
s
a
a
m
k
e
e
k
e
e
t
t
g
r
r
g
i
k
k
i
b
a
a
i
m
d
d
m
a
d
d
e
n
b
n
P P
n
b
b
dan berinovasi untuk menghasilkan berbagai teknologi terapan
n
o
o
i
n
i
s
a
a
v
s
v
e
r
u
e
u
r
i
n
i
i
g
g
h
i
i
b
l
n
n
b
h
s
a
a
a
a
s
a
a
a
i
n
n
a
e
k
e
k
k
g
e
t
r
k
t
r
u
u
m
m
l
b
e
b
g
yang dapat memecahkan masalah pada dunia nyata”
a
d
u
a
h
h
u
d
a
d
a
n
n
d
a
a
y y
a
p
p
g
d
g
a
d
n
m
m
n
m
a
a
e
e
m
e
a
a
c
c
e
k
a
a
h
h
k
a
l
l
t
t
a
p
a
a
n
n
p
m
a
a
m
s
a
a
s
i
i
Fase F SMA/MA 1
