Page 309 - MODUL PTP

3. Instrumen Evaluasi Penerapan Model Pembelajaran
Tahapan dalam pengembangan instrumen evaluasi penerapan model pembelajaran
sebenarnya sama dengan pengembangan instrumen pengendalian penerapan model
pembelajaran dari mulai mendefinisikan secara operasional variabel-variabel yang

terkait dengan media pembelajaran ini sampai pada penulisan butir, validasi, dan
penggandaan instrumen. Beberapa variabel maupun indikator ada yang sebagian yang
sama, hanya saja pada evaluasi sudah pada tataran untuk menilai kualitas maupun
efektifitas penerapan model pembelajaran. Dengan demikian perlu ada kriteria yang
menjadi acuan dalam menentukan apakah program tersebut berkualitas dan atau
efektif.
Berikut merupakan kriteria penerapan model pembelajaran flipped classroom.

Tabel 2.2
Kriteria Keberhasilan Penerapan Model Pembelajaran Flipped Classroom

Aspek Indikator
Sekolah a. Tersedia lab komputer atau laptop yang dapat digunakan oleh
siswa kapan saja.
b. Tersedia akses internet yang dapat digunakan oleh siswa
kapan saja (sesuai aturan sekolah).
c. Tersedia ruang belajar selain kelas yang dapat digunakan oleh
siswa kapan saja (perpustakaan, lab IPA, kebun/taman, lapangan,
lainnya).
Guru d. Merancang waktu dan ruang belajar sesuai kebutuhan
siswa.
e.Mengembangkan konten sesuai kebutuhan siswa dan mudah
diakses oleh semua siswa.
f. Menyediakan beragam konten yang mudah dipahami dan dapat
dipelajari secara mandiri oleh siswa.
g.Memberikan kesempatan pada siswa untuk melakukan aktivitas
belajar mandiri.
h. Membimbing semua siswa baik secara individu maupun
kelompok dan memberikan umpan balik
i. Mengamati dan mengawasi siswa untuk membuat penilaian yang
tepat.
j. Melakukan penilaian formatif selama pembelajaran di kelas
berlangsung.
k. Berkolaborasi dan melakukan refleksi dengan pendidik lainnya.
Siswa l. Menerima konten materi sebelum pembelajaran dimulai
(idealnya satu minggu).
m. Memanfaatkan waktu dan ruang belajar yang telah
disediakan guru untuk mempelajari materi yang diberikan.
n. Memahami materi dan petunjuk belajar/praktikkum yang
diberikan guru dalam bentuk beragam media (teks, video,
animasi).
o. Mempelajari materi secara mandiri atau kelompok.
p. Mendapatkan bimbingan dari guru ketika mengalami
kesulitan dalam memahami materi.
q. Melakukan praktikum/demonstrasi/simulasi/presentasi
bersama teman kelompoknya.

Modul 8. Instrumen, Pelaksanaan, Analisis Data, dan Laporan Pengendalian dan Evaluasi Penerapan Model dan Pemanfaatan Media Pembelajaran 13