Page 304 - MODUL PTP

d. Dalam satu butir pertanyaan hanya menanyakan satu hal saja.
e. Tidak menamyakan hal-hal di mana responden sudah lupa. Hindari menanyakan
hal-hal kejadian masa lampau di mana kemungkinan responden sudah tidak ingat
dengan kejadian tersebut.

f. Pertanyaan tidak menggiring.
g. Panjang pertanyaan. Pertanyaan dalam angket sebaiknya tidak terlalu panjang,
dikhawatirkan responden akan jenuh dalam mengisi. Apabila jumlah variabel
banyak, sehingga memerlukan instrumen yang banyak, instrumen tersebut perlu
dibuat bervariasi baik dari segi tampilan, model skala pengukuran yang digunakan,
serta cara mengisinya.
h. Urutan pertanyaan. Urutan pertanyaan dibuat dari yang umum menuju ke yang
spesifik, dari yang mudah menuju ke yang sukar, atau diacak. Hal ini perlu
dipertimbangkan terkait aspek psikologis responden. Kalau dari pertama sudah
diberi pertanyaan yang sulit, dikawatirkan responden tidak bersemangat untuk
menjawabnya.
i. Prinsip pengukuran, untuk mendapatkan data yang valid maka instrumen tersebut
harus melalui proses validasi instrumen.
j. Tampilan fisik instrumen, tampilan fisik instrumen terkadang mempengaruhi

respon responden. Tampilan fisik instrumen sebaiknya cukup sederhana dan
menarik sehingga responden tidak merasa berat untuk mengisi instrumen
tersebut.

Berkenaan dengan instrumen pengendalian penerapan model pembelajaran, misalnya
kita ambil contoh model pembelajaran flipped classroom berbasis Rumah Belajar.
Model pembelajaran flipped classroom (Kelas Terbalik) berbasis Rumah Belajar adalah
suatu model pembelajaran yang dimulai dengan guru memberikan kesempatan
kepada siswa untuk memperoleh penjelasan dari situs Rumah Belajar sebelum kelas
sesungguhnya dimulai.

Untuk mengembangkan instrumen pengendalian penerapan model tersebut, seperti
tahapan yang telah dijelaskan sebelumnya tahap pertama yang perlu anda lakukan
yaitu mendefinisikan secara operasional variabel-variabel yang terkait dengan
penerapan model pembelajaran dimaksud. Pada pengendalian penerapan model
karena merupakan kegiatan pengawasan, maka harus dipastikan penerapan model
berjalan sesuai prosedur yang ditetapkan. Apabila ternyata dalam kenyataannya ada
penyimpangan, apakah penyimpangan tersebut dapat kita berikan toleransi atau harus
ada tindakan segera untuk memperbaiki adanya penyimpangan tersebut. Oleh karena

itu anda perlu mengembangkan instrumen yang dapat memantau apakah model
tersebut diterapkan sesuai prosedur.
Prosedur pembelajaran flipped classroom (Kelas Terbalik) berbasis Rumah Belajar,
yaitu:
a. Guru mengidentifikasi materi yang tersedia di Rumah Belajar dan menentukan
konten materi sesuai topik dan kompetensi yang akan diajarkan seminggu lagi.
Kemudian guru menyiapkan tugas dan petunjuk belajar bagi siswa.

8 Modul 8. Instrumen, Pelaksanaan, Analisis Data, dan Laporan Pengendalian dan Evaluasi Penerapan Model dan Pemanfaatan Media Pembelajaran