Page 321 - คู่มือนักศึกษา 2557

ฝƒกฝนเพื่อพัฒนาเพิ่มพูนความสามารถทางการอ‹าน เขียนภาษาญี่ปุ†น และการอ‹าน เขียนตัวอักษรคันจิ ฝƒกหัดอ‹านเขียนภาษาญี่ปุ†น และตัว
อักษรคันจิจากเอกสารตํารา และสื่อการเรียนประเภทต‹างๆ และจากการศึกษาคŒนควŒาดŒวยตนเอง เนŒนการฝƒกฝนทักษะความสามารถทางการอ‹าน เขียน
ภาษาญี่ปุ†น และตัวอักษรคันจิในระดับที่สามารถสอบผ‹านการสอบวัดภาษาญี่ปุ†นในระดับตŒนถึงกลางไดŒ

JPN-416 ฟ„œนฟูและพัฒนาทักษะภาษาญี่ปุ†น 3(3-0-6)
(Refresher Japanese)
รายวิชาที่ตŒองเรียนมาก‹อน : JPN-301 ภาษาญี่ปุ†นธุรกิจ 5 หรือ JBJ-204 ภาษาญี่ปุ†นสําหรับบริหารธุรกิจญี่ปุ†น 8
รายวิชาที่ตŒองเรียนควบคู‹ : ไม‹มี
ฝƒกฝนทบทวนความรูŒดŒานการอ‹าน เขียน พูด และฟ˜งภาษาญี่ปุ†น ตั้งแต‹ระดับตŒนไปจนถึงระดับกลาง โดยการศึกษาจากเอกสาร
การเรียนการสอนหลายประเภท การฝƒกหัดทบทวน และการศึกษาคŒนควŒาดŒวยตนเอง ฟ„œนฟูพัฒนายกระดับขีดความสามารถทางภาษาญี่ปุ†นใหŒดีขึ้น
ทุกทักษะจนมีทักษะความสามารถดŒานภาษาญี่ปุ†นถึงระดับกลาง มีการสอบวัดความสามารถเปšนระยะตลอดภาคเรียนและพัฒนาทักษะความสามารถ
ใหŒสูงขึ้นอย‹างสม่ําเสมอ

JPN-417 ฝƒกทักษะการฟ˜งและพูดภาษาญี่ปุ†น 1 3(3-0-6)
(Listening and Speaking Skills in Japanese 1)
รายวิชาที่ตŒองเรียนมาก‹อน : JPN-301 ภาษาญี่ปุ†นธุรกิจ 5 หรือ JBJ-204 ภาษาญี่ปุ†นสําหรับบริหารธุรกิจญี่ปุ†น 8
รายวิชาที่ตŒองเรียนควบคู‹ : ไม‹มี
ฝƒกฝนเพื่อเพิ่มพูนความสามารถทางการฟ˜งและการพูดภาษาญี่ปุ†นระดับเบื้องตŒน เรียนรูŒวิธีการฟ˜ง และพูด และการออกเสียงที่ถูกตŒองในภาษา
ญี่ปุ†น ฝƒกหัดการฟ˜งเพื่อจับใจความ และทําการสื่อสารตอบโตŒ จากขŒอความที่ง‹ายและยากขึ้นเปšนลําดับเรียนรูŒ และฝƒกฝนทักษะทางการฟ˜ง และพูด
จากสื่อการสอนหลากหลายรูปแบบ และจากเทคนิคการเรียนการสอนหลายรูปแบบ ทั้งในและนอกชั้นเรียนรวมถึงมีการเรียนรูŒดŒวยตนเอง มีการสอบ
วัดระดับความสามารถของผูŒเรียนเปšนระยะ และมีการพัฒนาขีดความสามารถของผูŒเรียนใหŒสูงขึ้นเปšนลําดับ

JPN-418 ฝƒกทักษะการฟ˜งและพูดภาษาญี่ปุ†น 2 3(3-0-6)
(Listening and Speaking Skills in Japanese 2)
รายวิชาที่ตŒองเรียนมาก‹อน : JPN-417 ฝƒกทักษะการฟ˜งและพูดภาษาญี่ปุ†น 1
รายวิชาที่ตŒองเรียนควบคู‹ : ไม‹มี
ฝƒกฝนเพื่อเพิ่มพูนความสามารถทางการฟ˜งและการพูดภาษาญี่ปุ†นระดับซับซŒอน สําหรับผูŒที่มีความรูŒทางภาษาญี่ปุ†นผ‹านระดับขั้นตŒนมาแลŒว
ฝƒกหัดการฟ˜งขŒอความที่มีความซับซŒอนในภาษาญี่ปุ†น จากสื่อบุคคล และจากสื่อการเรียนการสอนประเภทต‹างๆ และในสถานการณต‹างๆ รวมทั้ง
การฝƒกการสื่อสารโตŒตอบเปšนภาษาญี่ปุ†นในสื่อแลสถานการณต‹างๆ อย‹างเขŒมขŒน โดยอาศัยเทคนิคการเรียนรูŒหลายรูปแบบ ทั้งในและนอกชั้นเรียนรวม
ทั้งการศึกษาดŒวยตนเอง และมีการทดสอบความสามารถของผูŒเรียนเปšนระยะเพื่อการพัฒนาความสามารถใหŒสูงขึ้นเปšนลําดับ

300 สถาบันเทคโนโลยีไทย - ญี่ปุ่น
(Thai-Nichi Institute of Technology)