Page 7 - Investigación de estrategias de comprensión lectora Edin Chilel
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Capítulo 1
MARCO CONCEPTUAL DEL PROBLEMA
1.1 Antecedentes
“Investigar la incidencia de las estrategias metodológicas en la comprensión lectora, las
estrategias metodológicas inciden en la comprensión lectora de los estudiantes, el enfoque de la
investigación es cuali - cuantitativo, la investigación de campo (encuesta dirigida) se realizará
a los estudiantes, encuesta estructurada, se ha verificado que la mayoría de los docentes no
utilizan estrategias metodológicas, Dar a conocer el Manual sobre Estrategias Metodológicas,
para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes en el desarrollo de la comprensión
lectora” (Vasco, 2010)
“Determinar la relación entre las estrategias para la comprensión de textos y los niveles de
comprensión lectora, existe relación directa y significativa entre las estrategias para la
comprensión de textos y los niveles de comprensión lectora en los estudiantes, la presente
investigación es de tipo no experimental, transversal, la muestra fue hallada de manera no
probabilística, como la población es pequeña será considerada como la misma muestra, lita de
cotejo para la tabulación de varias observaciones efectuadas sobre variables e indicadores,
existe relación directa y significativa entre las estrategias para la comprensión de textos y los
niveles de comprensión lectora, se sugiere trabajar el tema de comprensión lectora como parte
de la problemática de la institución educativa en general”. (CALDERÓN A VILA Miriam
Medalit, CHUQUILLANQUI LIVIA Rosa Marlene, VALENCIA ZACARÍAS Luis Alberto ,
2013)
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