Page 11 - Investigación de estrategias de comprensión lectora Edin Chilel
P. 11
1.3 Planteamiento del problema
Dentro del establecimiento educativo se ha detectado que entre los estudiantes hay una gran
diferencia en las estrategias de comprensión lectora y su influencia en el aprendizaje del Instituto
Básico por el Sistema de Cooperativa caserío los Pósitos se ha detectado que una mayoría de
90% de estudiantes no comprenden la comprensión lectora, de la misma manera se encuentra el
10% de estudiantes que entiende la comprensión lectora dentro de su formación académica, no
solo existe este problema en el instituto ya mencionado, se ha analizado en las evaluación
diagnosticas a nivel nacional, departamental, y municipal en las estadísticas se demuestra que
el rendimientos del área de Comunicación y Lenguaje que realizan los estudiantes es de un
nivel bajo tenemos que diagnosticar cual es la causa de la problemática.
Por lo tanto no se sabe si los docentes del instituto aplican estrategias para fomentar la
compresión lectora, si los docentes aplican estrategias de aprendizaje analizar qué tipos de
estrategias aplican, si son adecuadas o se debe proponer otras estrategias que puedan ayudar a
los estudiantes en la comprensión lectora.
Analizar si los docentes no aplican adecuadamente las estrategias de acuerdo al reglamento y
criterios, de comprensión lectora en los estudiantes o realmente son los estudiantes que no
tienen el interés de aprender, analizar y comprender las estrategias de comprensión lectora, o no
tienen el interés de seguir estudiando por lo tanto se realizara una investigación profunda para
determinar el problema de la comprensión lectora, con el propicito de segur apoyando la
educación de nuestro país, se motivara a los docentes y estudiantes que siguen los
procedimientos y practicar las diferentes estrategias por la misma razón se formula la siguiente
pregunta.
5
