Page 63 - pdf flip kls 6
P. 63

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                           Satuan Pendidikan        :  SDN 161 KARYA
                           Kelas / Semester         :  VI (Enam) / 1
                           Tema 2/ST1/PB            :  Persatuan dalam Perbedaan/Rukun dalam Perbedaan/5
                           Alokasi Waktu            :  1 Hari

                           Hari / Tgl Pelaksanaan    :   ..................... / ........................
                  A.   KOMPETENSI DASAR (KD)
                        IPS
                    NO         KOMPETENSI DASAR (KD)                         INDIKATOR
                     1     3.4 Memahami makna proklamasi       3.4.1 Menyebutkan makna Proklamasi
                               kemerdekaan, upaya mempertahankan      Kemerdekaan.
                               kemerdekaan, dan upaya

                               mengembangkan kehidupan
                               kebangsaan yang sejahtera.
                     2     4.4 Menyajikan laporan tentang makna   4.4.1 Mempresentasikan makna Proklamasi
                               proklamasi kemerdekaan, upaya          Kemerdekaan dalam kehidupan sehari-
                               mempertahankan kemerdekaan, dan        hari, baik di rumah, sekolah, dan

                               upaya mengembangkan kehidupan          masyarakat.
                               kebangsaan yang sejahtera.
                         SBdP
                    NO         KOMPETENSI DASAR (KD)                         INDIKATOR
                     1     3.3 Memahami penampilan tari kreasi   3.3.1 Menggambarkan pola lantai tariannya.
                               daerah.


                     2     4.3 Menampilkan tari kreasi daerah.   4.3.1 Mempraktikkan semua pola lantai tarian
                                                                      daerah yang dipilih.
                  B.   TUJUAN PEMBELAJARAN
                        1.  Setelah membaca teks tentang Cinta Budaya Indonesia, siswa mampu menyebutkan makna

                            Proklamasi Kemerdekaan dengan benar.
                        2.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempresentasikan makna Proklamasi Kemerdekaan dalam
                            kehidupan sehari-hari, baik di rumah, sekolah, dan masyarakat dengan tepat.
                        3.  Setelah mengamati  pola lantai berbagai tarian daerah, siswa mampu menggambarkan pola
                            lantai tariannya dengan benar.
                        4.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan semua pola lantai tarian daerah yang dipilih
                            dengan benar.

                  C.     KEGIATAN  PEMBELAJARAN
                  Kegiatan Pendahuluan
                      ➢  Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
                      ➢  Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).




                                                                R P P   E L E K T R O N I K   K E L A S   V I   S D  |  63
   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68