Page 32 - Digital Literacy Curriculum - หลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล
P. 32
หลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy Curriculum)
o ่ บ ็ ลุ่
ะโยช ์ใ ไล ์ และ ข ลี ย แ ล ถีชี ใ ัจจุบ
ชุ ช ไล ์และ ี ่ ่
Facebook, Blog ไ ่ใช่ ้ ี ่ ( ย ่ ี ้ ธ ็ ่ – Privacy)
o ข ใจ ด ี ่ Facebook, Blog ็ ้ ี ่ ย ะไ ็ได
o ด/ บ ดช บ โ ์ล บ ไล ์ ( บ ้ ะ ีใ ฎห ยแล )
o ห ด ็ ธ ณะและ ่ ใ ่ ๆ ช่ Facebook, Blog
ไล ์ ย่ ์ ช ด จ และ
o ธี ขีย ข
o ดถ บ และจุด ุ่ ห ยใ ่ ข ้
o ด ่ ่
o ช ด จ ข ใจ ่ ย ใช ถ ย ให ี ห ย ห ะ
o จ บ แหล่ ี ข ข ล และ ่ ช ถ
o ไ ่แ ด ด ห็ โดยใช ีย แ ่ ณ์ ข ด ใ แ ด ด ห็
o ใช ภ ุภ ไ ่ ไ ่หย บ ย
หล ขีย แ ด ด ห็ (Comment) ย่ ์ ช่
o ล ด บ
o ิด ิด
o ห ข ลหล ฐ ะ บ ด ห็
o แ ด ด ห็
ให ข ็จจ
้ ข
บ ุ ข ็จจ
โ แย ข ็จจ
ะ ่
แย แยะ ะห ่ ข ็จจ (Fact) และ ด ห็ (Opinion) – ใ ห ี้ ีย แ ่ให ด
ยละ ียด ย ่ใ ห ข “ ข ใจ ด จ ล”
แย แยะ จ บ ่ ห บ ถ ณ์ ข ข ล ์ ็ ช่
o ุ ไ โ แ ่ ภ ่ ยข แ ่ละ ไ ่ ห ย ่ ช ด
o ด บ ช่ ใช แ ่ ธี ด บ ้ ะโยช ์ บ ล ณะห ห ใช
แบบห
27
