Page 43 - Digital Literacy Curriculum - หลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล

หลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy Curriculum)

ย ญ หล ถ

o หล ฐ = ล ดล
o ด ห็ = ดล ล่ ่ ห ี ได บ ุ ไ แ ่ จะลด ด ได จ แ ่

ไ ่ ี ย ญ ถ ด ้ ่ จ ็ ี ่ ไ

o ็ จ = ี ดล ให ุ ไ แ ่ห ดล โดย จ ย หล ล ย A ซ
ห บ ด ็ลด บ ็ ่ ด บ ็ ข ้

o ใ = ี ณ ีย 5mg ่ ้

 ด ช ณ (Computational Thinking)

 ด ช ์และ ด ช ณ ใช แ ัญห

 (Presentation)
o ห ย ช่ ยให ห็ ใ ี ข ใจ ->ด ้ ข ใจและ ห็ ่

o ัญห ย ย ย ด ห จ ็ ห จ -> ล ย ่ บ ไ ่ ห็ ภ

o 3 ข ้ ใ
 แ – ด ฟั ข

 ีย – ี ้

 – ด ยภ

 ล่ (Storyteller)

o ขีย ้ (Storyline)4 แบบ (จ Show and Tell ข Dan Roam)
 ย (Report) – ใช ล ด บ และ บ ย ย ให ด

ช่ โฟ ฟิ ์

 ธ บ ย (Explanation) – ธ บ ย ็ ข ้
 ข (Pitch) – ัญห แ ด ย ์ ี ข ัญห

 ด ่ (Drama) – ธ ด ี ห ุให ฤ ชี ถ จุด ลี ย ได ีย

o ข ถ ณ์ – ข ถ ห ใจ ข ถ
o ี ะ ด็ ช ด จ ีย ล ด บ ็ ข ้ ไ ่ บ

o ี ห ุ ณ์ ห ข ็จจ ให ลี ย แ ล ช่ ลี ย ด ลี ย ข ็จจ

ลี ย ลี ย ะ ลี ย ช
o ให ฟั ด แ ัญห แ ่ ย ให ่ ให ด

o ้ 3 ่

 ้ หล
 ้ บ ุ ด

 ้ ุด ย

38