Page 131 - SENI TEATER BG KLS 5

Siapa yang tidak tahu Spiderman? Manusia laba-laba yang memiliki kemampuan
khusus seperti laba-laba. Dia bisa mengeluarkan jaring yang kuat dari tangannya
untuk bergelayutan dari gedung ke gedung. Ia juga lincah dan sangat lentur. Tapi
ada juga yang spesial dari Spiderman, yaitu Spidey-senses! Inilah yang membuat
dia bisa mendeteksi bahaya yang mendekat. Matanya sangat tajam dan telinganya
sangat peka mendengar sekitarnya. Hari ini, kita akan melatih telinga kita seperti
Spiderman untuk mendengar hal-hal yang biasanya jarang kita dengar.

• Jelaskan kepada peserta didik bahwa selama kegiatan, mereka akan diminta
untuk menutup matanya dan berfokus mencari suara atau bunyi-bunyian
yang ada di sekitar mereka. Minta peserta didik mengingat 3 suara yang
dapat mereka temukan.
• Berikan instruksi untuk peserta didik membuka mata perlahan-lahan dan
diskusikan suara apa yang didengar peserta didik dengan nada bicara yang
tenang. Mintalah juga peserta didik berbicara dengan tenang dan bergantian.
• Peserta didik kemudian akan membandingkan suara yang mereka temukan
satu sama lain setelah diminta guru untuk membuka mata.
• Minta peserta didik mengambil nafas panjang dan mengeluarkannya secara
perlahan sambil memberikan instruksi untuk menutup mata. Berikan waktu
untuk peserta didik benar-benar merasa rileks. Jika dirasa perlu, ulangi bagian
ini sampai tiga kali.
• Berikan instruksi kepada peserta didik untuk mencari 3 bunyi/suara yang ada
di sekelilingnya. Berikan waktu hingga maksimal 15 detik. Jika peserta didik
belum menemukan 3 bunyi, ulangi kembali langkah sebelumnya. Jumlah
bunyi/suara yang dicari dan kesempatan untuk mengulang dapat disesuaikan
oleh guru sesuai kondisi lingkungan sekitar.
• Ajak peserta didik berdiskusi mengenai: (1) bunyi-bunyian yang mereka
dengar dan (2) apa kesan atau perasaan yang dialami peserta didik saat
melakukannya. Kesan peserta didik bisa berbeda dan bervariasi; ada peserta
didik yang akan merasa santai, rileks, mengantuk, atau bahkan takut. Perlakukan
semua jawaban sebagai jawaban yang wajar.
• Jika masih ada waktu tersisa, lakukan kegiatan ini sekali lagi dan mintalah
peserta didik menemukan suara/bunyi terjauh yang bisa didengarkannya.
• Guru menutup kegiatan ini dengan berdiskusi atau (jika waktunya terbatas)
langsung memberitahukan kepada peserta didik bahwa ketika berkonsentrasi,
pendengaran kita bisa bekerja dengan maksimal seperti Spidey-senses.
Karena di kegiatan berikutnya peserta didik akan banyak mendengarkan cerita,
maka peserta didik diharapkan berkonsentrasi dan menjaga ketenangan
selama kegiatan berlangsung. Ini akan membantu dirinya sendiri dan peserta
didik lain untuk memahami cerita dengan lebih baik.

Unit 2 | Bermain Peran 117